第六单元实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 -2023-2024学年九年级化学人教版上册

第2章 身边的化学物质 2-2 二氧化碳的制备 本节课重点学习： 1、掌握实验室制备文字表达式的书写 2、掌握发生装置和收集装置的选择 3、掌握装置气密性的检查 4、掌握二氧化碳的检验和验满的方法 一、工业制备二氧化碳 原理：煅烧石灰石 文字表达式： 原料： 条件： 石灰石 高温 与氧气的工业制备进行对比 基本原理 变化类型 反应类型 分离液态空气 煅烧石灰石 物理变化 化学变化 分解反应 二、实验室制备二氧化碳 所需药品： 稀盐酸 石灰石 （主要成分是 ） （主要成分是 ） 观察两种药品的状态？ 所需要的仪器 （书本44页活动与探究） A B 写出相应仪器的名称 A B 实验步骤 阅读书本43页“活动与探究” 二氧化碳的实验室制备原理 该反应属于分解反应或化合反应吗？ 错误书写： (1)把碳酸钙写成大理石或者石灰石 （2）把盐酸写成稀盐酸 （3）“钙”字的写法 二氧化碳的检验 药品：澄清的石灰水 现象：澄清的石灰水变浑浊 文字表达式： 用向上排空气法收集二氧化碳，如何实验满？ 将燃着的木条放在 集气瓶口，若熄灭， 则已集满。 学习与探究 （资料：碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙是微溶物） 探究二：能否用稀硫酸代替稀盐酸？ 不能，因为生成的硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面，形成 一层薄膜，使碳酸钙和稀硫酸不能接触，阻止反应进 一步进行。 探究三：书本上的装置优点与缺点 以上发生装置均可以制备氧气，请描述各自的优点？ 其他 改进 装置 的 分析 用以下装置分别收集二氧化碳，思考分别选择哪一个进气口？ A B 探究四：收集装置 用以下装置分别收集二氧化碳，思考如何验满？ A B 探究五：验满 我们已经知道因为二氧化碳能溶于水而且与水发生反应，所以一般 不用排水法收集，那么请从生活中选取一种生活用品对下面装满水 的装置进行改进，让其可以通过排水法收集二氧化碳。 探究六：创新实验 课堂检测： 学习与评价23页-24页：4、7、8、9 周四晚作业：学习与评价24页：10（抄题坐在课堂笔记上） 书本45-46课后习题：3 整理课堂笔记 订正周四午练 $$