第三单元 黑土传情——江河水 课件 2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册

3.7 江河水 学习目标 1.通过欣赏乐曲《江河水》，感受歌曲中表达的悲愤情感。 2.学习过程中运用聆听、比较、分析等方法，了解哭腔音乐和乐曲《江河水》的音乐特点 3.能够了解双管 ; 能够用语言表达出对音乐的感受。 歌曲 课型 类别归属 关键词 《东北风》 东北秧歌 热情、欢快、衬词、下滑音 《乌苏里船歌》 赫哲族民歌 说唱文学、衬腔、民间曲调 《五样热情的歌》 达斡尔民歌 殖民入侵、顽强抵抗 《嗡嘿呀》 朝鲜族民歌 伽倻琴、四度大跳、长音 《江河水》 ？ ？ 乐曲背景简介 《江河水》的原型是流传于东北辽南一带的一个古老曲牌。据考证最早见于元、明时期，后用于昆曲、京剧，已在民间流传数百年。原来曲牌的情绪悠扬、典雅，并无悲伤感情。 1953年由几位专业双管演奏员整理、加工，改编成双管独奏曲，乐曲情感哀怨、悲愤。 1959 年大型音乐舞蹈史诗《东方红》“苦难岁月”一场，选用双管领奏的乐器曲《江河水》作为配乐。 《江河水》另有管子独奏曲，黄海怀将其改为二胡曲，还有填词改编的歌曲和合唱曲。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 4 管子是我国古老的民族乐器。古称“筚篥” [bì lì] ，约在隋代由新疆地区传入内地。 云冈石窟和龙门石窟的隋唐时期雕刻中已有大量管子演奏的形象。 宋《乐书》中有这样的记载：“胡部安国乐器有双筚篥，《唐乐图》所传也”，表明双管自唐以来已广为应用。 知识链接 管子是一种民间直吹管乐器。流行于全国各地。多用于民间鼓吹乐、戏曲乐队和宗教音乐，常用以领奏。 管子一般用硬木制成，管口插一苇制的哨子。 管子的种类分单管、双管和喉管。双管将两支管并排扎结一起而成，可以两管并吹，也可分开。东北双管流行于东北、华北广大地区，演奏时可两手各持一管交替吹奏。 乐器历史简介 《江河水》欣赏分析 这身心与胡琴和为一体的生命演奏，时而幽咽呻吟，时而满腔悲愤，时而柔情诉说，时而长歌当哭，似乎要将所有的生死苦痛全部诉诸那把二胡之中，其感染力之强叫人肝肠欲断，裂人心肺！又怎不令著名指挥家小泽征尔伏案痛哭，而坦言道：《江河水》拉出了人间悲切！ 新婚刚过，丈夫就被抓去做劳役，一去几年不归。可怜的女子决定去千里寻夫，可在路上遇到回来的人，得知丈夫早已死去，她悲痛欲绝，来到数里相送，与丈夫分别的河边失声痛哭……知道故事的人相对少些，但并不影响对音乐所表达情感的领会和感受。 所不同的是，在一代一代后人的心灵期待中，孟姜女的故事有了一个相对满意的结局——孟姜女哭倒了长城八百里，还留下了让后人凭吊不已的望夫石。而《江河水》，则只是一个弱女子望着逝去的江河水无助而凄惨的哭泣，似乎那淘淘的江河水就是她倾泄不止的眼泪。这也是这首乐曲震撼人心之处。 用一句话概括乐曲的内容？ 应该用怎样的情绪演奏？ 答：一个弱女子望着逝去的江河水 无助而凄惨的哭泣…… 答：悲痛、倾诉地——若有所思地 ——悲愤地 乐曲总共可分为几个部分？ （引子） 第一部分 第二部分 第三部分 三大部分（除引子外） 引子部分 采用节奏自由的散板，由双管从低音区起奏，乐曲开始。 引子在反向下行后情绪逐渐平复，引出乐曲第一部分音乐主题。 特点： 第一部分 特点： 第一部分音乐由慢板的四个乐句“起、承、转、合”构成。四个乐句层层深入，不断掀起撕人心肺的情感波