专题10 课内外文言文阅读-备考2024年小升初语文真题知识点汇编 （湖南专版）

专题10 课内外文言文阅读（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 从近年来小考题的命题来看，关于“文言文阅读”的考查，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对文言文的理解、赏析和评价。主要题型有：①理解古文字词题；②翻译古文句子题；③体会文言文所蕴涵的哲理题。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对文言文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。学生在复习时应加强对这方面的训练。 命题焦点： 1.文言实词的理解：包括一词多义、古今异义、通假字等。需要通过上下文推断和理解实词的含义。 2.文言虚词的用法：需要掌握常见虚词的用法和意义，如“之”、“以”、“而”等。 3.句子翻译：考查学生对文言文的理解和表达能力。翻译时要忠实原文，同时注意语言流畅。 4.文言文的理解和分析：需要理解文章大意，分析文章结构，理解作者的思想观点等。这类题目要求具备较高的文言文阅读能力和分析能力。 5.文言文与古诗文的比较：将文言文与古诗文进行比较，考查学生对文言文和古诗文的语言特点和表达方式的掌握，这类题目要求异同点。 备考策略： 1.系统梳理文言基础知识：考查学生对文言文基础知识的掌握，包括实词、虚词、句式等。需要对这些基础知识进行系统梳理，建立起完整的知识体系。 2.大量阅读文言文：只有通过大量阅读，才能提高文言文的理解能力。可以选择一些经典的文言文读物，如《伯牙鼓琴》、《两小儿辩日》、《学弈》等，逐步提高阅读速度和理解能力。 3.培养古文思维：深入理解，熟练掌握课本中的文言文；通过阅读文言文、学习古文语法等方式，培养古文思维，更好地理解文言文。 4.注意答题技巧：如先通读全文，理解大意；根据上下文推断词义；注意句子的语法结构等。 题型及分值： 考点 题型 考点 分值 文言文阅读 解释词语题 文言实词（包括对一词多义、古今异义、通假字等的识别和理解）；正确判断和解释文言虚词的用法 2分/4分 朗读停顿题 文言文断句 2分 句子翻译题 文言句子准确翻译成现代汉语 4分 文意理解题 概括文章的主要内容， 理解文章的主旨和作者的观点 2分/3分 对比鉴赏题 对比分析主题、情感、表现手法等方面的异同 2分/4分 1．（2023·湖南常德·小升初真题）阅读与理解。 ①弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” (1)给下列加点汉字注音。 弓缴( )     与之俱学( )      弗若( ) (2)解释下列划线字词的意思。 通国：      弗若：     非然也： 日中：      探汤： (3)试判断“之”字在下列句中具体指代的是谁： ①“思援弓缴而射之”中的“之”代( ) ②“弗若之矣”中的“之”代( ) (4)下列节奏划分正确的两项是（       ） A．为\是其智\弗若与 B．为是\其智\弗若与 C．我以\日始出时\去人近 D．我\以日始出\时去人近 (5)读“两小儿辩日”，用自己的话完成下表。 人物 观点 证据 判断标准 一儿 太阳刚出来的时候离人近，而正午离人远。 一儿 因为太阳刚出来的时候冷，而正午的时候热。 温度 2.（2023·湖南怀化·小升初真题）阅读小古文，完成后面习题。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1．解释下列句中加点字的意思。 思援弓缴而射之。   为是其智弗若与。 2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（    ） A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠也 D．莲，花之君子者也 3．请用原文中的话解释“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。