11、十六年前的回忆（课件） 第二课时2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

选自“课中导学单”活动一 听写词语： 幼稚 避免 严峻 啪啦 瞪眼 僻静 瞅见 皮靴 魔鬼 刑法 绑架 啃食 棉袍 执行 yòu zhì bì miǎn yán jùn pā lā dènɡ yǎn pì jìnɡ chǒu jiàn pí xuē mó ɡuǐ xínɡ fǎ bǎnɡ jià kěn shí mián páo zhí xínɡ 复习导入 回忆课文，说说课文主要讲了哪些事情。 本文主要写了父亲烧掉书籍和文件；工友阎振三被抓，父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京；反动派到家里搜捕父亲，父亲面对危险处变不惊；父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着；全家得知父亲遇难的消息这几件事。 第二课时 11、十六年前的回忆 学习目标： 1、关注人物外貌、神态、言行的描写，感受李大钊同志大无畏的革命英雄气概。 2、了解课文首尾呼应的表达方法。查找资料，了解先辈的革命事迹。 默读课文，按“被捕前、被捕时、法庭上、被害后”顺序，画出描写父亲李大钊外貌、神态和言行的语句，说说他是一个什么样的人。 （课后第3题） 学习任务一：感受李大钊的革命精神与崇高品质 、 5 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。 早出晚归 工作忙碌 父亲为什么而忙碌？从这儿你可以感觉到什么？ 被捕前 局势危急 必须争分夺秒工作 1927年春天军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。 局势越来越严重：表现在： 1、早出晚归 2、张作霖派人来检查，为了避免党组织被破坏，父亲只好烧掉文件和书籍 3、...... 局势越来越严峻，面对朋友和母亲的劝离，父亲是怎么说的，你从中体会到了什么？ 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 语言描写 虽然当时处境很危险，但是李大钊忠于革命事业，临危不惧，把自己的安危置之度外 对工作高度负责 被捕前的父亲 对革命高度忠诚 说一说：被捕前的父亲是什么样子的？ 分角色读一读“被捕时”的部分，其他同学一边听一边思考：被捕时李大钊令你印象最深刻的是什么？ 被捕时 你从哪些描写中感受到的呢？ 父亲不慌不忙地向外走去。 动作描写 不慌不忙 写出了李大钊早已将生死置之度外的革命精神，更与敌人的来势汹汹形成强烈对比 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 神态描写 惯有 描写了李大钊处变不惊、忠于革命、视死如归的精神 “没有什么，不要怕。星儿跟我到外面看看去” “没有什么”是指父亲提前整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中。 动作描写 被捕时的父亲 坚定沉着 将生死置之度外 说一说：被捕时的父亲是什么样子的？ 法庭上 认真读一读“法庭上”的部分，画出最令你感动的地方，说说你的感受。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 外貌、神态描写 平静 经历残酷的折磨后依旧坚强 慈祥 对亲人的爱 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 神态描写 说明他有着坚定的信仰，对革命事业充满了必胜的信心 “他的心被一种伟大的力量占据着” 面对敌人严刑拷打不动摇 面对亲人不忧伤。 用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量 对革命事业必胜的信心 因为 所以 法庭上的父亲 坚定沉着 将生死置之度外 说一说：法庭上的父亲是什么样子的？ 被害后 默读最后三个自然段，结合文中的句子、词语或段落，说一说你感受到了什么，并试着读一读。 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 　　过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。