5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

从保家卫国、戍守边防到抗洪救灾、抗震抢险，哪里是最危险的地方，哪里的人民群众需要帮扶，哪里就有人民子弟兵的身影。 2023年5月16日，人民日报官方微博发布话题“有一种安全感叫人民子弟兵”，引发网友关注。“致敬中国军人”“致敬人民子弟兵”，评论区不少网友用这样的文字表达对人民子弟兵的感情。 打开情感大门 思考：这段歌颂人民子弟兵的材料体现了怎样的情感？ 导入新课 1 5.1 我们的情感世界 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 2 1．情感的重要性（为什么需要情感？） 2.情感与情绪的联系和区别分别是什么？ 3．情感的类型有哪些？ 4．情感的作用有哪些？ 学习目标： 01 丰富的情感 老师的日记 2020年春节，突如其来的疫情打得大家措手不及。我待在家乡闭门不出，每天刷着手机看到感染人数、死亡人数剧增，内心不禁感到无比恐惧。接着又看到那些年轻的医护人员纷纷签下请愿书，请战武汉，把生死置之度外，我既心疼，又哀伤。疫情三年，恐惧过、感动过、无助过、盼望过……在各种复杂情感的交织过程中，我逐渐懂得了生命的意义。我似乎对生命更加珍惜，却又似乎对希望更加无畏，对于生与死的抉择有了更多的理解…… 分享：你也有过类似的情感体验吗？或者，你有过一些特别深刻的情感体验吗？这些情感的体验给你带来了怎样的收获和感悟？ 我们通过情感来体验生命、体验生活。 5 走 你最喜欢苏轼的哪句词？这些词句表达了苏轼怎样的情感？ 我们能从这些诗句中窥探到诗人怎样的内心世界？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。 算诗人相得，如我与君稀。约他年、东还海道，愿谢公雅志莫相违。 …… 近 情感让我们的内心世界更加丰富。 苏 轼 1.情感的重要性有哪些/人为什么需要丰富的情感呢？※P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊； ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 通常我们有哪些情感体验呢？ 情感与情绪有什么关系？ （1）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们的情绪就可能产生某种情感。 看到狗都觉得恐惧感 积累和发展 时间推移 情境一：小时候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自从那以后，每次看到狗都觉得很恐惧。 （情感） 突然被狗咬，感到很害怕 （情绪） 情绪 积累 情感 发展 稳定 （2）区别：②情绪是短暂的、不稳定的，会随着情绪的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 8 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的、深刻的、持久的内心体验。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 2.情感和情绪之间的关系？（难点）P43 拓展：情感与情绪的区别？ 表现 形式 层级 具有明显的冲动性和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露。 比较低级、简单，不仅人类具有， 动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。 说一说：以下各表达了一种什么情感？ “我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹 举头望明月，低头思故乡。 爱国 之情 忧国忧民之情 思乡之情 3.情感的分类？ 我们的情感也是复杂的。 （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感 ②高级情感，如道德感；——审美感、理智感 （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感 ④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感 ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 二、情感的作用 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ 你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达? 与父母之间的亲情， 朋友之间的友情， 对伟人的崇敬之情， 对恩人的感激之情， 对于苦难的人同情之情。 安全感、信任感、责任感、胜任感、正义感。 我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 我讨厌你，就不听你的！ 张老师真好，我喜欢上数学课！ (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观