【倍速课时学练】(2015年秋)沪教版数学七年级上册2整式加减 练与测(PDF)

2015-07-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第2章 整式加减
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 18.89 MB
发布时间 2015-07-22
更新时间 2015-07-22
作者 nabby-xu
品牌系列 -
审核时间 2015-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4424663.html
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来源 学科网

内容正文:

与测作生m 七年级数学(上)沪科版 第2章整式加减 2.1代数式 课时 用字母表示数 解:因为1只青蛙2张嘴,2只眼睛4条腿;n只青蛙的嘴 课时达标 【建议用时:5分钟】 眼睛、腿的教量都是1个的n倍,所以n只青蛙n张嘴,2n 知识点1.一筐苹果总重x千克,筐本身重2千克,若将苹果 眼睛,4n条 平均分成5份,则每份重5千克 能能第力提升 四、探究题 分析:总重一筐重=苹果的净重,因为平均分成5份,所以每7家家乐超市出售一种商品,其原价为a元,现有三种调价 份重。千克 方案: (1)先提价20%,再降价20% 知识点2.玮柏身上带着a元去商店里买学习用品,付给售 (2)先降价20%,再提价20% 货员b元,找回c元,小明身上还有(a-b+c)元 分析:身上的钱包括找回的部分和本来没用的部分 (3)先提价15%,再降价15% 用这三种方案调价的结果是否一样?最后是不是都恢复 知识点3.一个分数的分子和分母同乘一个不为零的数,分 了原价 数的值不变用字母表示为:若m≠0,则b=bm 分析:根据不同的调价方案将现价都用原来的价格表示 出来,再比较即可 分析:直接根据分数的性质表示 解:(1)先提价20%,即应为(1+20%)q元,再降价20%,是 点拔:注意不要漏写“若m≠0”这一条件. 在(1+20%)a的基础上降低,即(1+20%)(1-20%)a 课后作业 0.96(元) 【建议用时:20分钟】 (2)同(1),先价降20%后的价钱为(1-20%)a元,再提 出出基磁巩因脂脂 升20%后为(1-20%)(1+20%)a=0.964(元) 、选择题 (3)同(1),提价后的价钱为(1+15%)a元,再降价后的 1.车上有100袋面粉,每袋50千克,取下x袋,车上还有面 价钱为(1+15%)(1-15%)a=0.9775a(元) 粉(A)千克 由所得的现价知,前两种方案调价结果一样.这三种方案 A.50(100-x) B.(50×100-x) 最后的价格都与原价不一致 D.(50×100-x) 出中考在我 分析:100袋取下x袋,还剩下(100-x)袋,一袋50千克,则长8.(201.浙江绍兴)有三个连续偶数,最大一个是2n+2,则 剩下面粉的质量为50(100-x)千克 最小一个可以表示为(A) 娜娜从一列火车的第π节车厢数起,一直数到第n节车 厢(n>m),她数过的

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