6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第2课时 集体生活成就我 导入新课 广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造 特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感， 培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高 尚思想。 材料给你什么启示? 集体可以涵养我 们的品格，发展 我们的个性 在班级篮球赛中，我们能培养、丰富自己的个性 么? 学习目标 1.理解集体生活可以培养我们负责 任、人际交往的态度和能力。 2.理解在集体中可以发展、完善、 丰富我们的个性。 新课探究 探究点一：在集体中涵养品格 “上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕 和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到 她的脚后跟，王小燕大叫一声： “哎呀!踩我的脚干什么, 你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手 捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都 劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老 师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在 生气。 王小燕同学做得对 不对?为什么? 情境三 早上，受到同学们琅琅读书声的感 染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 情境二 从村小学来到镇初中，将近一年 的寄宿生活大大提高了我的生活自理 能力。 情境 一 在小组合作学习中，我的视野更开 阔、思维更活跃了。 1. 集体生活可以培养我们负责任的态度 和能力 集体生活可以培养我们负责任的态度和能 力。在集体中，每个人有不同的角色，承 担不同的职责；我们在认真做事的过程中 体现自己的价值，体验责任感，做有担当 的人。 名人名言 坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰 丽美 观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅 力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受 长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永 远热情奋发，斗志昂扬。 ——加里宁 学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾 做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志 不立。 — — 朱熹 2. 集体生活可以培养我们人际交往的基 本态度和能力 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能 力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有 不同的生活经历和性格特点，我们在交往中 学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友 好相处。 宽容是一种坦荡 ，可以无私无畏， 无拘无束， 无尘无染。 宽容是一种豁达，是比海洋和天空更为博大 的胸襟，是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。 宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生 处世的基本原则。 宽容 天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日 月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无 不容。 — — 曹植 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人 的胸怀。 ——雨果 名人名言 被包容 》在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会?说出 来与大家分享。 被接纳 被尊重 包容 理 解 被理解 接纳 著名的法国作家巴比塞说过： “个性和集体融 合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中， 才能得到高度的觉醒和完善”。 探究点二：在集体中发展个性 你是如何理解以上名 言的? 4.在集体中可以完善自己的个性 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟 周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生 活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己 的个性，不断认识和完善自我。 找 的 告 学佛就是要 你认识自己 认 识 你 自 本ppt由《课件站》整理. 在《课件站》内，本ppt 无须注册就可永久免费下载! 并且在《课件站》内下载的ppt包含音频和动画， 下载完整版请前往《课件站》, 百度搜索：课件站 ，会提示官网 网址： www.kjzhan.com 同学甲 我是个完美主义者，处处 想争第一。如果考试成绩不理 想，我就会情绪低落，甚至大 病一场。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长 有什么影响。 有的同学说我“小心眼 儿”,踢足球不带我，我很伤 心。后来我调整了自己，现在 我已经是班级足球队的队员了。 我喜欢读书，擅长写作和演 讲。班级成立了文学社，我担任 社长，与同学共同进步。 我是个乐观主义者。 每天我的笑声总能感染身 边的同学。 同学乙 同学丁 同学丙 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我 们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中 重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的 优点，有助于我们完善个性。 完善 人 想 做 不 美 章 性 。