6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 “我”和“我们” 集体生活邀请我 第六课 第1课时 新知自学·要点梳理 一 、集体的温暖 1.集体的含义是什么? 集体是人们联合起来的 的整体。 2.如何才能感受到集体的温暖? (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得 0 (2)散发自己的光和热，彼此传递 0 和 3.集体荣誉感的含义和作用是什么? (1)含义：当集体取得成绩、受到 荣誉感。 (2)作用：令我们骄傲、自豪，给我们 时，我们可以体验到集体 ,激励我们不断前进。 二、集体的力量 1.集体的力量是如何形成的? (1)集体的力量来源于成员共同的目标和 0 (2)个人的力量是分散的，但在 中汇聚，就会变得强大。 (3)个人的力量是有限的，但通过 可以实现优势互补，产生 强大的合力。 2.为什么说集体的力量是强大的? (1)对外：借助 的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完 成的事情。 (2)对内：在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的 0 ②集体有助于我们获得 的经验，扩大视野，健康成长。 和自信心，也有助于我们学习他人 精题特训·全面达标 知识点一 集体的温暖 1.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集 体的说法，错误的是 ( ) A.集体是人们联合起来的有组织的整体 B. 集体的联结度越高，我们感知到的集体温暖越多 C.每个人都有过集体生活的情感需要 D. 作为初中生，集体生活可有可无 2.近年来，中小学生欺凌事件频繁见诸媒体，校园暴 力事件成了校园上空的一块阴霾。为此，国家教育 部会同中央综治办等八部门，制定和出台了《关于 防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。这一意见 的出台有利于我们获得 ( ) A. 集体安全感 B. 集体归属感 C. 集体荣誉感 D. 集体责任感 【点拨】题干材料中教育部会同中央综治办等八部门，制定 和出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,这 一意见的出台有利于我们获得集体安全感，A 正确。故 选A。 3.寒假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感， 也想念同学、老师、学校。开学了，我们又回到“家” 了，我们是如此开心、快乐!这种感觉是 ( ) A. 主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感 C. 集体荣誉感 D.对老师、同学的依赖感 4.集体荣誉感是一种热爱集体，关心集体，自觉地为 集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同 学的行为表现出集体荣誉感的是 ①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢 呼雀跃 ②小刚因为迟到给班级扣了分，他丝毫不 觉得羞愧 ③红红所在的班级获得了“先进班集 体”称号，同学们感到很自豪 ④ 为了在排球比赛 中取得冠军，玲玲和班里的同学们鼓足了劲 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 【点拨】集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是每一个集 体成员共同的荣誉。小刚的做法损害了集体的荣誉，与题 意不符，②排除。故选 A。 5.在狼的各种优秀品质中，最精髓的部分就是它们的 集体荣誉感。每一次捕猎成功，都会让狼群中的每 个成员充满自豪感，它们彼此之间通过嗥叫来庆祝 团队合作的胜利。对此，下列有关集体荣誉感的说 法，正确的是 ( ①在集体取得成绩时，我们可以体验到集体荣誉感 ②集体荣誉感令我们骄傲、自豪 ③集体荣誉是集 体中少数人努力的结果 ④ 集体荣誉是我们共同 的荣誉 .A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 知识点二 集体的力量 6.有一次，大虾、大雁和鲫鱼一起运送一车货物，它们 用尽了力气，可是车子一动也不动。本来车上装的 东西并不重，只是大雁拼命往云里冲，大虾用力往 后拖，鲫鱼使劲往池塘里拉。这说明集体的力量来 源于 ( ) A.成员共同的目标和团结协作 B. 某个强大的个体 C. 某些个人力量的汇聚 D.个人的优势 7. “能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于 圣人矣。”这一句名言蕴含的道理是 ( ) A.良好的集体是个人健康成长的重要环境 B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C.集体的力量是强大的 D.只要有共同目标，集体就一定能获得成功 8. “要是白松的种子掉进石缝中，它只会长成矮小的 树。但要是它长在肥沃的土地里，它能长成一棵参 天大树。”这给我们的启示是 ( ) ①白松不是一种优良树种，不能适应