6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二框 集 体 生 活 第六课 “我”和“我们” 成 就 我 ! 图片来源：拍信 Paixin.com 1、 学会在集体中涵养品格(重点) 2、 学会在集体中发展个性(重点) 3、 明确集体对个人的重要作用，自觉融入班集体， 并不断完善自己的个性 (难点) 学习目标 一个半学期的初中集体生活中，你和你的集体， 体同学们相处难忘的事? (可以是开心、难过、胜利 、失败的，你为集体做的事或你与其他同学相处的感受， 在这些事中你的角色是什么?你承担了什么样的责任?你 从中学到了什么?与大家一起分享!) 集体生活可以培养我们 负责任的态度和能力 一、在集体中涵养品格 共成长，齐分享 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说： “我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出 了你的渴望。”担任黑板报主编后，征 稿、催 稿、编 辑、版 面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同 学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更 加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为 丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您! 集体生活可以培养我们 人际交往的基本态度和能力。 探究与分享 尊敬的刘老师： 您好! 一元 日 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? (1)小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。 相互理解和尊重。 (2)亮亮是回族人，不吃猪肉 表示理解和尊重 (3)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和 性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包 容 ，学会友好相处。 (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能 力。 我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和 包容，学会友好相处。 小结：集体生活对学生涵养品格的作用是什么? 所谓个性就是个别性、个人 性，就是一个人在思想、性 格、品质、意志、情感、态 度等方面不同于其他人的特 质，这个特质表现于外就是 他的言语方式、行为方式和 情感方式等等，任何人都是 有个性的，也只能是一种个 性化的存在，个性化是人的 存在方式。 二、在集体中发展个性 小问题1 你知道什么是个性吗? 你有个性吗? 你知道怎样培养个性吗? 小问题2 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完 满决定的。 ——苏霍姆林斯基 1、集体生活为我们搭建起与他人、与世界 交往的平台。在这个平台上发展自己的个性 跑得最快的_ 踢足球最好的_ 绘画最好的_ 唱歌最好的_ 字写的最好的_ 最乐意助人的_ 读书最认真的_ 说话最幽默的_ 干活不怕累的_ …… · · · ·… · 对班集体中这些有个性的人，我们应该抱有什么态度? o 。 o 。 。 。 o c 。 ■■■■ -- - 2、 我们要学会包容，学习他人优点，在集体生 活中完善自己的个性。 1、 阅读课本P61 “探究与分享” 2、 小组讨论： ①训练计划对于我们赢得比赛有怎样 的影响? ②你是如何理解老师的评价的?这对 你有什么启示?如果是你你 以 ” 集体做些什么? 探究与分享 3、 实现集体共同目标的过程，也为个人发展 提供了条件和可能。 轮滑比赛 集体共同目标：取得轮滑比 赛好成绩 个人努力：各尽其能，相互 配合 ①集体生活为个性发展搭建平台。 ②集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。 ③努力实现集体的共同目标有利于自己的个性更加丰富。 小结：集体生活对于个性发展的重要作用是什么? 无 之 检 的 个 作 好 吗 ? @课堂上故意大声说话，影响别人听课； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @ 做练习、作业时碰到非题时，不华思考就马上问同学， 或 干脆抄别人； @同学有不懂的石题有教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄； @本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等); 培养负责任的态度和能力 培养人际交往的基本态度和能力 集体生活为个性发展搭建平台 在集体中完善自己的个性 在集体生活中丰富自己的个性 …… 集体生活戚就我 一 在集体中涵养品格 · 1.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格 有( B ) ①负责任的态度和能力 ②自立自强的态度和能力 ③与人交往的态度和能力 ④扬长避短的态度和能力 A·①② B.①③ C·②④ D.③④ 2·下