第13课 宋元时期的科技与中外交通（课件含视频）-【任务驱动型课堂】2023-2024学年七年级历史下册同步教学课件（统编版）

新课导入 宋朝在中国历史上有大量的科技发明，四大发明之中的胶泥活字印刷术诞生于宋朝。宋朝有部分先进的土木工程、航海术和冶金学方面的发明。这些发明和纸币都推动了宋朝经济的发展和繁荣，对人类文明产生深远影响。与此同时，宋朝的艺术、农业、经济、工业、法律、文学、航海、哲学、科学、社会学、科技各方面的发展，并对这些方面实施改革创新。在海上贸易方面，阿拉伯人垄断了整个印度洋、东南亚市场，如南宋掌控泉州海上贸易大族蒲氏为阿拉伯后裔等等。 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第13课　宋元时期的科技与中外交通 元朝交通路线图 泥活字板 北宋罗盘 宋元时期的火药武器 2 知识导航 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第13课　宋元时期的科技与中外交通 3 1.知道活字印刷术、指南针、火药的发明、应用和外传的过程;通过识读《元代交通路线图》和文献史料,归纳总结宋元时期中外海陆交通的新发展和重要影响。(时空观念、史料实证) 2.通过图片和史料,分析归纳活字印刷术、指南针、火药的传播和应用给世界文明带来的巨大影响;全面分析宋元时期科技发展的主要原因。(史料实证、唯物史观、历史解释) 3.通过本课的学习,懂得创新是科技发展的重要推动力;理解和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神;树立共建人类命运共同体的意识。(家国情怀) 素养目标 课标要求 通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。 4 学习任务一：活字印刷术的发明 1.根据图片、材料，并结合教材，简介印刷术的演变。 印刷术的演变史 隋唐 宋代 元代 元朝中期 雕版印刷术—《金刚经》 活字印刷术 发明雕版印刷术 （泥）活字印刷术（毕昇） 转轮排字法（王祯） 铜活字印刷术 王祯发明转轮排字法 根据图片、材料，并结合教材，分析雕版印刷术的缺点，活字印刷术的优点。 拓展·探究 算一算：在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字。请你算一下，要刻完我们的历史课本，大概需要他刻多长时间？ 材 料：宋太祖时，由官府主持刻印《大藏经》，耗时12年，雕版13万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。 至少6年 雕版印刷术的缺点： 浪费时间、浪费材料 沈括，北宋杰出的科学家，著有《梦溪笔谈》一书，书中记录了毕昇发明的泥活字印刷术，并指出这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” 沈括《梦溪笔谈》 活字印刷术的优点： 变“死”为“活”；省工、省料、省时。 2.根据图片、材料，并结合教材，概况活字印刷术历史意义，对外传播的概况。 “如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。” ——美国著名学者 罗伯特 活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 意义: 朝鲜、日本 东 东南亚地区 南 活字 印刷术 西 欧洲、波斯 13世纪时,活字印刷术传入朝鲜,之后传到日本及东南亚地区,又经丝绸之路传到波斯,后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。 传播: 学习任务二：指南针、火药的应用 1.根据图片、材料，并结合教材，概况指南针的演变、应用、传播概况和意义。 指南针的演变史 传说时期 战国 宋代 司南 指南车 指南针（罗盘针） 司南 司南：最早出现于战国时期，是世界上最早的指南仪器。 司南之杓，投之於地，其柢指南 ——汉王充《论衡·是应》 利用机械传动指明方向，传说在黄帝时期发明。 北宋罗盘 现在的指南针 史料研读·指南针的应用 材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ——北宋《萍州可谈》 材料二：“渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣。” ——南宋《诸蕃志》 应用: 北宋末年末年,中国的海船上开始使用指南针。  释文;北宋时，指南针应用于航海，特别是在阴晦天，要靠指南针辨别方向；而在晴天仍然通过观测日月星辰来辨别方向。 南宋时，海上航行完全靠指南针来辨别方向。 史料研读·指南针的传播 材料三：“指南针知识是十二世纪（南宋时），通过西辽经陆路传到西方的。” ——（英）李约瑟 《中国科技史》 阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家,后来又传到欧洲。 传播： 新航路的开辟、地理大发现 郑和下西洋 使人类结束了原始航海时代，开辟了航海史上的新纪元；促使世界成为密切联系的整体。 意义: 大大促进了世界远洋航海技术的发展。 2.根据图片、材料，并结合教材，概况火药的演变及应用、传播概况和意义。 火药的演变应用史 唐朝