1.1追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

1.你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 2.对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？ ◆你对“哲学”知多少？ 孔子 孟子 老子 庄子 周敦颐 张载 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王守仁 洛克 笛卡尔 康德 黑格尔 马克思 维特根斯坦 萨特 奥古斯丁 托马斯·阿奎那 泰勒斯 赫拉克利特 德谟克利特 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 休谟 你最喜欢的哲学家是谁？为什么？ 哲学基本理论（什么是哲学） 辩证唯物论（世界是什么） 唯物辩证法（怎样看待世界） 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生观、价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义（唯物史观） 研究整个世界。包括自然界、人类社会、人的精神世界 研究人类历史 探讨世界是什么？这个世界是物质世界还是精神世界，这个世界的本原是物质还是意识。 在唯物论的基础上，已经清楚世界是什么。进一步探讨世界是怎样的？这个世界是孤立的，还是联系的？是全面的还是片面的？是运动的还是静止的？ 在前两部分的基础上，知道世界是什么、是怎样的？那人类应该如何认识世界呢？我们在认识世界的过程中有什么特点呢？有什么规律？ 世界的本原是什么？我们应该如何看世界？ 人的生命的意义和价值是什么？ 单元序言解读 灵魂之问： 哲学之学： 马哲之义： 哲学是人们通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观和方法论。 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 议题一 议题二 哲学的起源 哲学与世界观 议题三 哲学与具体科学 目录 CONTENTE 哲学的起源 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 8 在古希腊文和英文中： Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝ 爱智慧/追求智慧 哲学的本义？ 一、哲学的起源 1、哲学的本义 （1）哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 （2）正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 并非所有哲学都正确 【提示】哲学≠智慧 哲学本义并非就是智慧，而是爱智慧和追求智慧。 生活处处有哲学---- 在选科之前，同学们要剖析自己，了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。 一切从实际出发 揠苗助长 刻舟求剑 只看到静止，没看到运动 违背客观规律，注定不成功 生活中的哲学 生活中的哲学 城门失火殃及池鱼 小马过河 事物之间是普遍联系的 实践是认识的基础 具体问题具体分析 树立创新意识 人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？ 如果不是，那么 ： 哲学是从哪里来的？ 这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？ 哲学的产生 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 产生新问题 思考 牛顿与苹果 同样是一个苹果自然下落砸到头上，为什么牛顿产生对“万有引力现象”的思考？其他人却只是产生惊讶情绪？ 牛顿对这一现象背后的原因进行了思考，最终发现了“万有引力定律”。 思考：是不是有了实践活动，哲学就自然而然地产生了？ （实践是基础，思考是重要条件。） （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 生活实践中，人们思考世界、周围的人和事，并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 一、哲学的起源 2、哲学的产生 哲学产生和来源于社会实践，获取方式是对世界的追问和思考。 18 注意 1.哲学中的 整个世界 自然界 人类社会 人的认识和思维 客观世界 （物质世界） 2.人类诞生以来的两项基本活动 认识世界 改造世界 主观世界 （精神世界） 当堂检测 漫画《徘徊》讽刺了一些人（ ） ①不理解哲学的智慧产生于实践活动 ②不明白哲学的本义是爱智慧或追求智慧 ③不理解哲学即生活，生活即哲学 ④不懂得从生活中体味和感悟哲学 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 百家 争鸣 文艺复兴启蒙运动 马克思 主义 不同时代会产生不同的哲学思想 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 3、哲学与时代的关系 21 哲学 可以 可以 可以 科学的哲学——马哲 正确反映时代的内容、客观要求，反映世界的