6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

看图猜词 河南淮阳羲城中学 知识大比拼，看看谁最棒 看图猜词 集体 河南淮阳羲城中学 第六课 “我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 一、导入新课 明确目标 1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖 2.感受集体的温暖，知道为什么要过集体生活 3.知道集体力量和个人力量的关系，体会集体的作用 河南淮阳羲城中学 二、自主学习 合作交流 【自学指导】集体的温暖 集体的力量 认真默读课本P52-54页，思考下问题： 1.集体的含义和特点？ 2.集体联结度与个体的关系？ 3.集体温暖的表现 4.集体荣誉感的作用？ 5.集体力量的来源是什么? 6.集体力量是如何产生的？/个人对集体力量的影响是什么？ 7.集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用） 河南淮阳羲城中学 以下图片中，哪个是集体？哪些不是集体？ 1.家庭 2.班级 3.公交车上的人群 5.管乐团 4.购物人群 6.篮球队 7.学校 8.路上的行人 1.家庭 河南淮阳羲城中学 以下图片中，哪个是集体？哪些不是集体？ 1.家庭 2.班级 3.公交车上的人群 5.管乐团 4.购物人群 6.篮球队 7.学校 8.路上的行人 √ √ √ √ √ 河南淮阳羲城中学 我们发现集体的人数都是≥2的，是不是只要人数多的都可以称之为集体呢？ 公交车上的人群 购物人群 路上的行人 河南淮阳羲城中学 我们发现集体的人数都是≥2的，是不是只要人数多的都可以称之为集体呢？ 公交车上的人群 购物人群 路上的行人 集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。具有组织性、纪律性和稳定性。 河南淮阳羲城中学 1.集体的含义和特点？（选择） ①集体是人们联合起来的有组织的整体。(含义） ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。具有组织性、纪律性和稳定性。(集体的特点） 河南淮阳羲城中学 对比你所在的班级和兴趣班，哪一个带给你的温暖更多？为什么？ 兴趣班 班级 河南淮阳羲城中学 2.集体联结度与个体的关系？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 河南淮阳羲城中学 集体的联结度与哪些因素有关？ （1）成员间相互关联的程度 （2）集体对成员的重要性 （3）成员间相互交流的频率 （4）成员对共同目标的共识程度 （5）成员间的默契程度 （6）集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。 河南淮阳羲城中学 课本p53页探究与分享 情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 河南淮阳羲城中学 当你看到学校准备好的“爱心雨披”，接到同学打来的问候电话时，内心有着怎样的感受？ 温暖、幸福、开心、激动、幸运、感动…… 请你说说在集体中感受到温暖或是你让他人感受到温暖的片段。 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递温暖和关爱。 河南淮阳羲城中学 天天进行网课学习，好烦啊，我想去学校和同学们在教室里一起学习。 这疫情什么时候结束啊，真的想老师和同学了，还是早点开学好。 呆在家里久了，他们为什么想回到学校学习？ 我们对班级和学校集体的归属感——有一种“家”的感觉。 总结：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 在班级这个集体中，我们有希望有哪些收获呢？ 河南淮阳羲城中学 春晚现场，作为唯一被邀约的河南周口太康县马厂镇前何村驻村第一书记，韩宇南代表全国的扶贫干部郑重“向祖国报告”。 作为河南周口人，你有什么感受？ 河南淮阳羲城中学 26 春晚现场，作为唯一被邀约的河南周口太康县马厂镇前何村驻村第一书记，韩宇南代表全国的扶贫干部郑重“向祖国报告”。 当集体取得成绩,受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感 河南淮阳羲城中学 27 3.集体温暖的表现? ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感 河南淮阳羲城中学 4.集体荣誉感的作用？ ①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 河南淮阳羲城中学 全国脱贫攻坚总结表彰大会25日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者等颁奖并发表重要讲话。习近平强调，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要