4.1土壤的成分浙教版科学八年级下册考点练习课件----2023-2024学年浙教版科学八年级下册

4.1土壤的成分 浙教版科学八年级下册考点练习 1．月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30 μm到1 mm之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（　　） A．空气 B．水 C．腐殖质 D．矿物质 【解答】月球上没有生物，没有水，没有空气，但是有矿物质。 故答案为：D。 2．嫦娥五号返回器携带月球土壤样品成功返回地球，下列实验设计可以验证月球土壤中含有可溶性无机盐的是 _x0001_ 【答案】B 【解析】【分析】土壤中含水分，无机盐，有机物，空气等【解答】A 、 该装置是用来检验土壤中是否含有水的，A不符合题意 B 、 该装置是用来检验土壤中是否含有可溶性无机盐的，通过蒸发 、 结晶，如果发现有晶体析出，可说明土壤中含可溶性无机盐，B符合题意 C 、 该装置是检验土壤中是否含有空气的，C不符合题意 D 、 该装置是检验土壤中是否含有有机物的，D不符合题意 故答案为：B 3．种植庄稼时，每过一段时间就要进行一次中耕松土、除草施肥，这样做一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力。上述做法还有一个目的是使土壤中的（　　） A．矿物质颗粒增加 B．水分增加 C．空气含量增加 D．以上三种成分都增加 【答案】C 【解析】【分析】植物的生长需要空气、水分和无机盐，最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强的土壤。 【解答】给土壤松土可增大土壤颗粒间的空隙，增加土壤中的空气含量，以促进植物根系的呼吸。中耕松土、除草、施肥，这样做的目的一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力，还可以空气含量增加。 4．嫦娥五号返回器成功带回月球“土壤”样品。月球上的“土壤”主要由月球岩石碎屑、粉末等物质组成。岩石碎屑、粉末这些成分相当于地球土壤中的（　　） A．空气 B．水 C．有机物 D．矿物质 【答案】D 【解析】【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。 5．科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（　　） ①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物质颗粒，释放矿物质成分；⑤腐殖质不断积累，成熟月壤形成；⑥低等植物着生 A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤ C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②① 【答案】B 【解析】【分析】最初的地球上并没有土壤，土壤的形成从岩石风化开始的，然后在多种因表的作用下形成的，对照题目解题即可。 【解答】土壤是在岩石、气候、生物、地形和时间五大因素综合作用下的产物： 1.在风化作用下，养分的释放与流失。 2.在低等生物、微生物作用下，有机质积累，形成原始月壤，积累有机质和养分。 3.在高等生物作用下，营养富集(有机质重新合成腐殖质)腐殖质不断积累、成熟月壤形成。 生物在土壤形成过程中起主导作用，故假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过②岩石风化④形成矿物颗粒，释放矿物成分⑥低等植物着生①形成原始月壤，积累有机质和养分③高等植物生长⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成，B正确。 故选B。 6．“嫦娥五号”在海南文昌发射成功，标志着我国“探月工程”又迈出了重要的一步。此次登月，“嫦娥五号”带回了2000克月球土壤。根据月球的状况推断，月球土壤中一定含有（　　） A．矿物质 B．水 C．微生物 D．腐殖质 【答案】A 【解析】【分析】 月球上没有空气、水、生物，月球上含有大量月壤，月壤含有大量矿物质。 7．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢?于是他选取了2~3个土壤样本带回家，并做了如图所示的实验(铁块、红土、黑土三者体积相等)。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中（　　 _x0001_ A．有机物的含量 B．空气的体积分数 C．生物的数量 D．无机盐的含量 【答案】B 【解析】【分析】土壤中含有微生物、动物和植物等土壤生物以及空气、水、有机物和无机盐等非生物。 【解答】通过加入水的多少可以确定土壤内部有多少空气。该实验将红土和黑土进行对比，主要是探究土壤中的空气体积分数。 故答案为：B。 8．土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤的说法，错误的是（　　） A．土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物 B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体 C．稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物 D．土壤资源是有限的，其最大威胁在于