第4招判定两直线平行的六种方法 练习课件 2023-2024学年鲁教版(五四制)数学七年级下册

2024-04-01
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内容正文:

第4招 判定两直线平行的六种方法 方法 1 利用平行线的定义 分 类 训 练 1 下列说法中,正确的是(  ) A.同一平面内不相交的两条线段平行 B.同一平面内不相交的两条射线平行 C.同一平面内不相交的两条直线平行 D.以上三种说法都不正确 极速提分法 【点拨】 【答案】C 根据定义判定两直线平行,一定要注意前提是“同一平面内”,同时要注意在同一平面内,不相交的两条线段或两条射线不一定平行. 极速提分法 2 已知直线a∥b,将一块含30°角的三角板按如图所示的位置放置,若∠1=24°,则∠2的度数为________. 144° 方法 2 利用“平行于同一条直线的两条直线平行” 极速提分法 【点拨】 如图,过点A作直线c∥a,则∠4=∠1=24°. 由题意可知∠BAC=60°,即∠3+∠4=60°, ∴∠3=60°-24°=36°. ∵a∥c,a∥b,∴b∥c, ∴∠2+∠3=180°, ∴∠2=180°-36°=144°. 极速提分法 3 如图,AD⊥BC,EF⊥BC,∠BEF=∠ADG,求证:DG∥BA. 方法 3 利用“同垂直于第三条直线的两直线平行(在同 一平面内)” 极速提分法 【证明】∵AD⊥BC,EF⊥BC, ∴AD∥EF, ∴∠BEF=∠BAD.又∵∠BEF=∠ADG, ∴∠ADG=∠BAD,∴DG∥BA. 极速提分法 4 如图,已知∠C+∠E=∠EAB.求证:AB∥CD. 方法 4 利用“同位角相等,两直线平行” 极速提分法 【证明】如图,延长EA交CD于点H. ∵∠EHD=∠C+∠E, ∠EAB=∠C+∠E, ∴∠EAB=∠EHD,∴AB∥CD. 极速提分法 5 如图,已知AB∥CD,A,G,D,F在同一条直线上,∠ADC=∠ADE,∠A=∠AGB. (1)BC与DE平行吗?请说明理由. 【解】BC∥DE. 理由:∵AB∥CD,∴∠A=∠ADC, ∵∠ADC=∠ADE,∴∠A=∠ADE. ∵∠A=∠AGB,∴∠AGB=∠ADE,∴BC∥DE. 极速提分法 (2)若∠EDF=110°,求∠B的度数. 【解】∵BC∥DE,∴∠EDF=∠BGD=110°, ∴∠AGB=180°-∠BGD=70°, ∴∠A=∠AGB=70°, ∴∠B=180°-∠A-∠AGB=40°. 极速提分法 6 如图,已知射线AB与直线CD交于点O,OF平分∠BOC,OG⊥OF于点O,∠DOF+∠A=180°. (1)求证:AE∥OF; 【证明】∵∠DOF+∠COF=180°, ∠DOF+∠A=180°, ∴∠COF=∠A. ∵OF平分∠BOC,∴∠BOF=∠COF. ∴∠FOB=∠A.∴AE∥OF. 极速提分法 (2)若∠A=30°,求∠DOG的度数. 【解】由(1)可知∠FOB=∠A, ∵∠A=30°,∴∠FOB=30°. ∴∠COF=∠BOF=30°. ∵OF⊥OG,∴∠FOG=90°, ∴∠DOG=∠DOC-∠FOG-∠COF=180°-90°- 30°=60°. 极速提分法 7 如图,已知∠AED=62°,∠BDE=31°,EF平分∠AED.求证:BD∥EF. 方法 5 利用“内错角相等,两直线平行” 极速提分法 极速提分法 8 [2023·济南长清区期中]如图,已知∠ABC=∠ADC,BF,DE分别平分∠ABC与∠ADC,且∠1=∠3.求证:AB∥DC. 极速提分法 极速提分法 9 如图,∠1=∠C,∠2+∠3=180°.求证:AD∥EF. 方法 6 利用“同旁内角互补,两直线平行” 极速提分法 【证明】∵∠1=∠C,∴GD∥AC,∴∠CAD=∠2. 又∵∠2+∠3=180°,∴∠3+∠CAD=180°, ∴AD∥EF. 极速提分法 10 如图,在△ABC中,点D,F在BC边上,点E在AB边上,点G在AC边上,EF的延长线与GD的延长线交于点H,∠BDH=∠B,∠AEH=∠ADH. 极速提分法 (1)EH与AD平行吗?为什么? 【解】EH∥AD.理由如下: ∵∠BDH=∠B,∴AB∥GH. ∴∠BAD+∠ADH=180°. 又∵∠AEH=∠ADH, ∴∠BAD+∠AEH=180°.∴EH∥AD. 极速提分法 (2)若∠H=40°,求∠BAD的度数. 【解】∵EH∥AD,∴∠H+∠ADH=180°, 由(1)得∠BAD+∠ADH=180°, ∴∠BAD=∠H=40°. 极速提分法 11 如图,已知点O在直线AB上,OC⊥OD,∠D与∠1互余,F是DE上一点,连接OF. 极速提分法 (1)求证:ED∥AB. 【证明】∵∠D与∠1互余, ∴∠D+∠1=90°. ∵OC⊥OD,∴∠COD=90°. ∴∠D+∠1+∠COD=180°. ∴∠D+∠AOD=180°.∴ED∥AB. 极速提分法 (2)若O

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