山东省枣庄市第八中学2023—2024学年高二下学期3月月考语文试卷

枣庄八中高二年级三月份测试卷（语文) 2024、3 一、课内基础知识（共5小题，每题3分，共15分) 1、下列选项中读音及字型总共有三处错误的一项是( ) A.氓(meng)之蚩蚩(chi)将(jiang)子无怒垝(guI)垣(hun)咎(jiu)言 B.犹可说(tuo)也徂(cú)尔苗裔(y1)偭(min)规矩溘(he)死 C.攘垢(gou) 芰（zhi)荷兰皋（gǒo) 扶膺(ying) D.巉(chn)岩 砅(ping)崖号(hao)古木 公姥（1ǎo) 2、下列加点字在句子中的解释有两处错误的一项是() A.及行迷之未远：趁着；何意致不厚：谁能料到：匪我愆期：拖延。 B.驰椒丘且焉止息：哪里；妾不堪驱使：驱赶；谓言无誓违：誓言。 C.肇锡余以嘉名：开始；言既遂矣：顺利：渐车帷裳：逐渐，渐渐。 D.苟余情其信芳：如果，只要：为仲卿母所遣：夫家休弃妻子；无与士耽：沉溺。 3、下列句子中，加点词的活用类型归类正确的一项是( ①孔雀东南飞②夙兴夜寐③名余日正则兮④鸷鸟之不群兮⑤三岁食贫⑥士贰 其行⑦二三其德⑧使人听此凋朱颜⑨以此下心意⑩手巾掩口啼①足以荣汝身 ①伏清白以死直兮③逆以煎我怀④上有六龙回日之高标 A.①②⑩/③④/⑤/⑥⑦/⑧③④/⑨/①/② B.①②⑩/③④/⑥⑦/⑧⑧图1④/⑤⑨/①/② C.①②⑩/③④/⑥⑦/⑧③1④/⑤⑨/①② D.①②⑩/③④/⑤/⑥⑦⑨/⑧3④/①/① 4、下列选项中，有关特殊句式的分类正确的一项是( ) ①匪来贸丝，来即我谋②謇朝谇而夕替③秋以为期 ④既替余以蕙镶兮⑤恐 年岁之不吾与⑥高余冠之岌岌兮⑦何言复来还⑧为仲卿母所遣⑨亦自缢于 庭树⑩嗟尔远道之人胡为乎来哉 A.①/②③⑧⑤/⑦⑩/④⑨/⑥ B.①/②⑧/③⑤⑦⑩/④⑨/⑥ C.①/②③⑧/⑤⑦⑩/④⑥⑨ D.①②⑧/③⑤⑦/④⑨⑩/⑥ 5、下列有关文化常识的理解不正确的一项是() A.归去凤池夸。“凤池”即凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书 省。 B.干支纪年法。“干支”是天干地支的合称。十二天干和十地支依次相配，组成 六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。 C.“奄奄黄昏后”。“黄昏”，十二时辰之一，即一更、戌时，相当于现在的19-21， D.新妇入青庐。“青庐”，用青布搭成的篷帐。古代习俗，迎亲时婆家在大门内 外用青布幔搭起来帐篷，称为青庐，在此交拜成亲。 二、现代文阅读（本题共5小题，共17分） 材料一： 第1页共8页 作诗一定是“情动于中而形于言”。中国古典诗歌自始即以其能予人直接 的感发之力量为最基本的特色。“情动于中而形于言”，即看到外界的景、物、 情、事，使内心感动，然后用诗歌表达出来。钟嵘在《诗品序》中说：“嘉会 寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫。或骨横朔野，魂逐飞蓬。 或负戈外成，杀气雄边。或士有解佩出朝，一去忘返。凡斯种种，感荡心灵， 非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？”可见钟嵘所认识的诗歌，其本质乃 是心物相感应之下发自性情的产物。使人心动的，除了外在的、大自然的景物 外，人世间的死生离别更加使人心动。如杜甫写在天宝乱世年间的诗歌：“朱 门酒肉臭，路有冻死骨。”当你看到沿途有饿死、冻死的人，难道不会去关心 吗？所以，作诗的真正动机和兴起，可以使人对宇宙万物、社会产生一种关怀。 诗歌的吟诵是中华民族所独有的。诗词是一种美文，它包括了形、音、义 等几个方面，所以诗词的声音是非常重要的。中国的语言有四声一一平、上、 去、入，这种单音独体是我们中国语言的特色。因此，诗歌有平仄和结构，有 一种独特的声调。而这不是古人生编硬派给我们的，而是自然而然形成的。《诗 经》大多是四个字一句，就是因为我们独体单音的语言，四个字一句才能够表 现出仄仄平平、平平仄仄的声调和节奏。《诗经》里的第一首是：“关关雎鸠， 在河之洲，窈窕淑女，君子好速。”两字一停顿，才有节奏，而这个节奏是我 们中华民族语言的基本节奏。不管是五言诗还是七言诗，原则上是两个字一个 停顿，如“国破山河在”，是二二一的停顿。“相见时难别亦难”，是二二三 的停顿。这种停顿，是诗词最基本的节奏。中国的传统诗歌吟诵是结合中华民 族的语言文字特色，经过了必然的、自然而然的演化过程所形成的一种音调， 它是中华民族所独有的。 读词背诗，要懂得它所隐藏的深厚内涵。我们来欣赏一首李白的作品《忆 秦娥》。这首词写于唐朝由盛而衰的时候一一天宝之乱，中国的诗词讲究出处， 字字有来历。“秦娥”出自汉朝的一首乐府诗：“日出东南偶，照我秦氏楼。 秦氏有好女，自名为罗敷。”因此秦氏楼上的女子秦娥就代表着美丽的女子。 李白的这首词看起来是一首寻常的描写相思怨别的词，可是它写在安史之乱之 时，其中就有了深意。这部作品带给了我们非常丰富的联