1.2 走进科学实验室教学设计+练习+学习单----2023-2024学年浙教版科学七年级上册

学习任务单 课程基本信息 学科 初中科学 年级 七年级 学期 秋季 课题 走进科学实验室 教科书 书 名：《科学》教材 出版社：浙江教育出版社 学习目标 1.熟悉科学实验环境，并知道常用的实验仪器。 2.初步掌握常见实验仪器正确的使用方法。 3.培养规范实验操作的习惯以及实验安全的意识。 课前学习任务 查阅资料，初步了解实验室的相关情况。 课上学习任务 【学习任务一】 参观学校实验室，记录你的发现。 【学习任务二】 阅读实验室安全守则，记录你的疑惑。 【学习任务三】 仔细观察酒精灯实验现象并记录。 小木棒所处的部位 小木棒的颜色变化 结论：各层火焰中，温度最高的是 ；温度最低的是 ；温度居中的是 。 焰心 内焰 外焰 【学习任务四】 阅读书本第12页，完成家庭小实验。 1.一只手拿放大镜，另一只手拿一支铅笔，放在放大镜前方，前后移动放大镜或铅笔，以获得大而清的图像。 2.再用放大镜观察指甲、头发、直尺上的刻度和教科书中的文字。 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 初中科学 年级 七年级 学期 秋季 课题 走进科学实验室 教科书 书 名：《科学》教材 出版社：浙江教育出版社 教学目标 1.熟悉科学实验环境，并知道常用的实验仪器。 2.初步掌握常见实验仪器正确的使用方法。 3.培养规范实验操作的习惯以及实验安全的意识。 教学内容 教学重点： 1.实验室的安全原则。 2.常见的实验操作。 教学难点： 学会酒精灯、胶头滴管、放大镜等常见实验器材的使用。 教学过程 一、认识科学实验室 环节一：参观学校实验室，观察实验仪器和试剂的摆放，寻找摆放规律。 环节二：认识实验室常见器材的名称和作用。 ①学生介绍温度计、秒表、放大镜等小学使用过的实验仪器； ②老师介绍电压表、电流表、烧杯、显微镜、天平。电压表测量电路中的电压，而电流表则用来测量电路中的电流。试管是作为少量试剂反应的容器，可以在常温或加热时使用。摆放这些试管的地方称为试管架。试管夹用于夹持试管，多在加热试管时使用。烧杯可以用作固体物质的溶解、液体稀释的容器，也可以用作较大量试剂反应的容器。烧杯也可以用加热的，但它不能直接加热，加热时底下要垫上石棉网。 环节三：认识物理实验室、生物实验室、化学实验室。化学实验室里的桌子旁边配有水槽，可以清洗实验过程中用过的试管；物理实验室桌子旁边有插座，可以做一些电学相关实验；生物实验室桌面上配有灯管，为显微镜下的观察提供足够的光线。 二、实验室的安全 环节一：认识实验室常见的安全设备及用途（干粉灭火器、消防桶、医疗箱等）。 环节二：熟悉实验室安全守则，重点强调烧伤、烫伤、被化学试剂灼伤时的处理方法。 1.听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。 2.察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心。 3不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 4.没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 5.没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料，以免发生意外。 6.打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。 7.任何物品在使用前先看说明书或产品提示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。 8.如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。 9.不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 环节三：认识实验室危险警告标志（有毒、易燃、易爆、有腐蚀性）。 三、常见实验操作 环节一：播放视频，学习固体和液体药品的取用方法。 出示错误的实验操作，学生进行评价。 环节二：学习酒精灯的使用方法。 ①教师演示：将一个火柴梗放在酒精灯火焰上端，通过现象判断酒精灯两端的温度高，中间温度低； ②以火焰温度为分类标准，将火焰分为三层。 ③酒精灯的使用注意事项：点燃酒精灯时，一定要用火柴，切不可用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，不可用嘴吹灭，而应当使用灯帽盖灭。 四、课后实践 家庭小实验：用放大镜观察物体。用放大镜观察一下铅笔、指甲、头发、直尺上的刻度或者是教科书上的文字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 作业练习 课程基本信息 学科 初中科学 年级 七年级 学期 秋季 课题 走进科学实验室 教科书