三年级信息技术下册浙教版（2023）-第一单元整理数字资源-第5课 应用数字资源 课件(共26张PPT)+教案（表格式）+同步练习（含答案）

第五课 应用数字资源-同步练习 1. 数字版权是指： · A) 通过数字技术进行创作 · B) 对数字媒体内容所拥有的合法权益 · C) 数字化处理的原始材料 · D) 用于传输数字信息的机器 2. 在数字资源管理中，DRM代表： · A) Digital Rights Management · B) Digital Resource Module · C) Data Retrieval Method · D) Digital Recording Mechanism 3. 以下哪项最好描述了元数据在数字资源中的作用？ · A) 它是数字资源的物理位置 · B) 它是关于数字资源的描述信息 · C) 它是数字资源的文件格式 · D) 它是数字资源的下载链接 4. 在数字资源的存储中，RAID是指： · A) Random Application of Integrated Devices · B) Redundant Array of Independent Disks · C) Rapid Access for Information Delivery · D) Remote Authentication and Identification Directory 5. 何种数字资源格式最适合保留图像的透明背景？ · A) JPEG · B) PNG · C) GIF · D) TIFF 6. 数字资源的“数据挖掘”是指： · A) 从数字资源中提取有用信息的过程 · B) 保存数字资源到外部设备的操作 · C) 分享数字资源到社交媒体平台 · D) 对数字资源进行备份和恢复 7. 下列哪个不属于数字资源类型？ · A) 数字图片 · B) 数字音频 · C) 数字视频 · D) 数字书写笔记 8. DRM的主要目的是： · A) 限制对数字资源的访问和使用 · B) 提高数字资源的质量 · C) 加速数字资源的下载速度 · D) 扩大数字资源的分发范围 9. 哪种数字资源格式最适合保留音频的无损质量？ · A) MP3 · B) WAV · C) AAC · D) WMA 10. 数字资源的“元数据”是指： · A) 数字资源的物理尺寸 · B) 数字资源的创建日期和时间 · C) 关于数字资源的描述信息 · D) 数字资源的版本号和更新记录 这里是以上问题的答案： 1. B) 对数字媒体内容所拥有的合法权益 2. A) Digital Rights Management 3. B) 它是关于数字资源的描述信息 4. B) Redundant Array of Independent Disks 5. B) PNG 6. A) 从数字资源中提取有用信息的过程 7. D) 数字书写笔记 8. A) 限制对数字资源的访问和使用 9. B) WAV 10. C) 关于数字资源的描述信息 学科网（北京）股份有限公司 $$ 信息技术 第5课 应用数字资源 课题 应用数字资源 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级 教材 分析 该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了数字资源的介绍，数字作品和在线学习等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，浙教版小学《信息技术》三年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。 教学 目标 1、信息意识：能够让学生了解数字资源的种类和作用，认识到数字资源对信息获取和传播的重要性。 2、计算思维：能够让学生培养对数字资源进行分析和利用的能力，促进他们对数据的合理管理和处理。 3、数字化学习与创新：能够让学生激发学习兴趣，鼓励他们运用数字资源进行创新，并促使他们参与数字化学习的过程。 4、信息社会责任：能够引导学生正确使用数字资源，培养其信息素养。 重点 一、整合图文资源 二、编辑美化文档 三、保存文档 难点 1、编辑美化文档 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.应用文本、图像创作作品。 2.作品的美化及保存方法。 3、数字社会课堂导入视频。 通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论生活中的数字资源应用。 帮助学生理解数字资源的概念，打开课堂。 讲授新课 03 讨论 数字资源能应用在哪些方面？创作一个图文并茂的作品一般包含哪些步骤和方法? 04建构 在学习和生活中会用到各种各样的数宇资源。多种类型的资源可以通过数字化工具进行整合，所形成的新资源或作品能更好地辅助学习或表达生活。 整合