4.1 时代的主题 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第二单元：世界多极化 第四课：和平与发展 时代的主题 4.1 不言而“寓” 第一次世界大战 ，参 战国有33个 ，死亡1000多 万人 ，2000多万人受伤 ， 经济损失达 2,700亿 美元。 死亡5100万人 ，经济损 失达40,000亿美元。 历史的沉思 有80多个国家卷入战火 ， 第二次世界大战 ， 总议题 把握当今时代主题 共创人类美好未来 时代之声，解码制因勇担当 时代之思，洞察全局明关系 时代之问，波诡云谲探主题 3 2 1 时代之问 波诡云 探主题 01 思考： （ 1 ）视频与材料反映了当今世界存在哪两大全球性的战略问题？ （ 2）习近平主席曾说过： “这是最好的时代，也是最坏的时代。 ”请结合材 料与教材对此加以分析。 （ 3 ）结合视频与教材，你认为“人类社会应该向何处去” ？ 议学活动1 ： 上个世纪80年代 ，邓小平同志高瞻远瞩地作 出了“当前世界上主要有两个问题 ，一个是和平 问题 ，一个是发展问题 ”的判断。 这一时代观为 我们党制定正确的战略策略提供了理论依据 ，实 现了工作重心由防御战争到集中精力搞经济建设 的转移。 一、和平与发展是当今时代的主题 全球性的战略问题：和平问题与发展问题 发展问题 ：是指世界经济的发展，特别 是发展中国家经济的发展问题。 和平问题 ：是指维护世界和平、防 止新的世界战争的问题。 含义 思考： （ 1 ）视频和材料反映了当今世界存在哪两大全球性的战略问题？ ( 2 ) 习近平主席曾说过 ： "这是最好的时代 ，也是最坏的时代。 " 请结合教 材对此加以分析。 （ 3 ）结合视频与教材，你认为“人类社会应该向何处去” ？ 议学活动1 ： >二战后，国际形势总体稳定； >和平因素>战争因素，争取较长时期的 和平的国际环境具有现实可能性。 现状：和平与发展是当今时代的主题 和 平 > 在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规 模和速度超过了以往任何时期； > 经济全球化是当今世界的一个基本特征； > 世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持 续发展问题日益受到关注。 总之，发展具有现实可能性 发 展 和平问题 和平 发展问题 发展 两个”问题“ ≠ 两个”主题“ 思考： （ 1 ）视频和材料反映了当今世界存在哪两大全球性的战略问题？ （ 2）习近平主席曾说过： “这是最好的时代，也是最坏的时代。 ”请结合教 材对此加以分析。 （ 3 ）结合视频与教材，你认为“人类社会应该向何处去” ？ 议学活动1 ： 之一：在相对和平的国际环境中，世界 经济有了很大发展； > 给各国经济发展和其它全球性问题的解决 创造必要的前提。 归纳： （ 2）和平的重要性 （ 1 ）含义 （ 1 ）含义 （ 3 ）现状： （ 2 ）现状 ： > 世界和平是人类社会存在和发展的基本条件。 时代之思 洞察全局明关系 02 思考： 结合教材 , 说明和平与发展之间 的关系是什么？材料是如何体现的？ 议学活动2： 议题2：时代之思 洞察全局明关系 叙利亚之殇！ 二、和平与发展的关系 治国常富，而乱国常贫—— 《管子.治国 基础 和平 发展 前提 》 中国速度 世界好，中国才能好; 中国好，世界才更好。 中国贡献 我国为什么要 致力于维护世界和 平与发展？  自觉维护《联合国宪章》宗旨与原则，积极履 行国际义务、担当大国责任；  符合我国的国家利益；  符合我国外交政策的宗旨要求。 知识拓展 和平与发展成为当今时代的主题,这是否意 味着当今世界和平问题和发展问题已经解决？ 想一想： 时代之声 解码制因勇担当 03 思考： 结合材料，分析促进和平与发展的因素有哪些？ 结合教材，分析它们是如何发挥作用的？ 议学活动3： 议题3：时代之声 解码制因勇担当 “贸易的自然效应就是和平。两个国家既彼此通商,又相互依存,一方以购入获 利,另一方则以出售获利,一切联合均以相互需要为基础。 ” —— 孟德斯鸠 经济全球化发展加深了各国相 互依赖程度。 共同维护和促进世界 和平与发展的意愿不断增强。 三、促进和平与发展的因素 1、经济全球化的发展 发展中国家力量不断增强； 新兴经济体实力提升； 科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。 2、不同力量中心之间相互制衡 3、谈判与对话成为解决冲突的主要手段 11月14日，G20巴厘岛峰会召开 前一天，习近平主席与美国总统 拜登举行会晤。