第十四章第3节《能量的转化与守恒》（主备预案） --2023-2024学年人教版物理九年级上学期

集体备课课时教学（教案） 学 校 四中 年 级 九年级 科 目 物理 主备人 九年级物理组 备课时间 2023年8月3日 使用时间 第 周 第 课时 课 题 14.3能量的转化和守恒 课 型 新授课 主备人预备（一备） 集体讨论调整（二备） 核心素养 通过问题的设置，培养学生分析综合归纳能力，培养探究精神和合作意识。懂得节约和充分利用能源的意义。 教 学 重难点 重点：各种形式的能量的转化和守恒。 难点：应用守恒定律的具体应用。 教学 方法 探究性学习，（启发为主，在老师的指导下学生自主学习）。 学法 指导 探究性学习，（启发为主，在老师的指导下学生自主的探索知识）。 教具 多媒体课件 教 学 过 程 · 引入新课： ◆探究活动1： (1)(试管、水、铁架台、酒精灯、火柴、橡胶塞)利用酒精灯给试管中的水加热，使试管中的水蒸气把橡胶塞蹦出。讨论：实验中发生了怎样的能的转化？ (2)图片中发生了怎样的能的转化 二、进入新课： 一、能量的转化 1．自然界中存在着各种形式的能量，它们与各种自然 现象相互联系。 2．在一定的条件下，各种形式的能都可以相互转化。 引导学生在下图的提示下，列举生活中各种形式 的能量间的转化实例。 ◆探究活动2： （烧杯、食用油、电加热器、温度计） 利用电加热器给烧杯中的食用油加热，使温度计 温度升高。实验中发生了怎样的能的转化？ 二、能量的转移 能量能够从一个物体转移到另一个物体，或者由 物体的一部分转移到另一部分。 引导学生列举生活中能量转移实例。 ◆探究活动3： 小球在地面弹跳的过程中的能量变化 小球在地面弹跳的频闪照片 三、能量守恒定律 1．内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体， 而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 2．能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。 引导学生分析生活中的实例。 自然界还蕴藏着大量的能源尚待我们开发，人们不仅应该注意合理地使用能，开发新的能源，也同时应该注意节约能源。 课堂检测与评价内容、导学案 （可附检测卷、导学案） 1．下列对能量转化的描述正确的是( ) A．古人钻木取火，化学能转化为内能 B．冷天搓手感到手掌发热，机械能转化为内能 C．电水壶工作过程中，机械能转化为内能 D．内燃机的做功冲程，机械能转化为内能 2． 在下列现象中，能量是怎样转化的？ (1)用锯锯木头，过一会锯条变热了。 _________________________________ (2)发电机发电。 _________________________________ (3)电动机通电后转动起来。 _________________________________ 3．用热传递的方法来改变物体的内能，实质上是能量的___________过程；用做功的方法来改变物体的内能，实质上是能量的___________过程。 作业 布置 教材：P29～30 动手动脑学物理1～4 板书 设计 §14～3 能量的转化和守恒 一、能量的转化 二、能量的转移 三、能量守恒定律 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$