第2课 长征胜利万岁 大战中的插曲(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材语文选择性必修上册同步学习指导(统编版)

　 　 　 【童试】 　 也叫“童生试”。 明代由提学官主 持、清代由各省学政主持的地方科举考试,包括县 试、府试和院试三个阶段,院试合格后取得生员 (秀才)资格,方能进入府、州、县学学习,所以又 叫入学考试。 应试者不分年龄大小都称童生。 《左忠毅公逸事》 “及试,吏呼名至史公”,这里就 是指童生试,在这次考试中左光斗录取史可法为 生员(秀才),当时史可法二十岁。 《促织》 “邑有 成名者,操童子业”,“操童子业”是说正在准备参 加童生试。 【乡试】 　 明清两代每三年在各省省城(包括 京城)举行的一次考试,因在秋八月举行,故又称 秋闱(闱,考场)。 主考官由皇帝委派。 考后发布 正、副榜,正榜所取的叫举人,第一名叫解( jiè)元。 　 　 【会试】 　 明清两代每三年在京城举行的一次 考试,因在春季举行,故又称春闱。 考试由礼部主持, 皇帝任命正、副总裁,各省的举人及国子监监生皆可 应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。 【殿试】 　 是科举制最高级别的考试,皇帝在 殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。 实际上皇帝有时委派大臣主管殿试,并不亲自策 问。 录取分为三甲:一甲三名,赐“进士及第”的 称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,第三 名称探花;二甲若干名,赐“进士出身”的称号;三 甲若干名,赐“同进士出身”的称号。 二、三甲第 一名皆称传胪,一、二、三甲统称进士。 请同学们认真完成练案[1] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二课　 长征胜利万岁 教学目标 　 　 1. 了解作者的生平及长征的时代背景。 2. 分析文中的场面描写和细节描写,从而探究本文写人叙事的艺术手法。 3. 了解本文运用恰当的议论和抒情来表达感受的写法,感受真实的历史氛围。 4. 体会文中作者对于长征胜利所产生的自豪、喜悦之情。 对接高考 　 　 1. 本课出现的“万水千山”“熙熙攘攘”等词语是高考语言文字运用题考查的重点。 这合乎语 文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。 2. “分析散文的线索”“理解文中重要语句的丰富含意”是高考现代文阅读考查的重点之一。 这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。 3. “勇于献身的高尚品德”“坚贞不屈的革命气节”“争先创优的进取精神”等是近几年高考 作文的常涉主题。 这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”“文化传承与理解”的能力要求。 005 课前预习 　 　 1. 走近作者 　 　 杨成武 (1914—2004 ), 福建长汀人,无产阶级革命 家、军事家。 杨成武于 1928 年加入中国共产主义青年团, 开始走上革命道路。 1929 年 1 月参加了闽西古城地方武 装暴动并加入中国工农红军。 1930 年 3 月,编入 中国工农红军第四军第三纵队,同年加入中国共 产党。 1931 年起参加中央苏区历次反“围剿”和 赣州、漳州、南雄水口等重要战役战斗。 1934 年 10 月随红军第一方面军主力长征,多次率部担任 前卫,在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破 天险腊子口等重要战斗中屡立战功。 此后转战祖 国大地,为中华人民共和国的成立立下了不朽功 勋。 中华人民共和国成立后,他曾任中国人民解 放军副总参谋长、全国政协副主席等职。 1955 年 被授予上将军衔。 1988 年获一级红星勋章。 2004 年,在北京逝世。 主要作品有《杨成武回忆 录》《杨成武军事文选》等。 　 　 2. 了解背景 1934 年 10 月,第五次反围剿失败后,中央主 力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行 战略转移,退出中央根据地,进行长征。 中央红军 共进行了 380 余次战斗,攻占 700 多座县城,牺牲 了营以上干部 430 余人,共击溃国民党军队数百 个团。 其间共经过 14 个省,翻越 18 座大山,跨过 24 条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五 千里。 红一方面军于 1935 年 10 月到达陕北,与 陕北红军胜利会师。 1936 年 10 月,红二、四方面 军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。 红军 三大主力的会师,标志着万里长征的胜利结束。 本文就是长征的重要参与者杨成武将军对 1935 年 10 月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情 的回忆,记录了他的所思、所想、所感。 　 　 3. 读准字音 跋 ∙ 涉(　 　 ) 　 　 　 　 　 窑 ∙ 洞(　 　 ) 千钧雷霆 ∙ (　 　 ) 追剿 ∙ (　 　 ) 熙 ∙ 熙攘 ∙ 攘(