2024年中考物理复习-----摩擦力七种题型思路总结

摩擦力七种题型思路总结 常考题型 1 摩擦力种类判断 2 摩擦力大小比较 3 摩擦力方向判断 4 叠块类摩擦力大小判断 5 F-T 、V-T图像结合题型 6 作图 7 影响摩擦力大小因素实验 解题思路 ：力学类的题型第一步：优先判断物体的运动状态，注意观察“静止”“匀速直线运动”代表物体处在平衡状态，受力平衡。第二步：判断摩擦力种类：①物体无相对运动为静摩擦 ②有相对运动，且一个物体贴着另外一个物体上滑动为滑动摩擦③有轮子滚动为滚动摩擦。第三步 判断摩擦力的大小变化，静摩擦、滑动摩擦为高频考察对象，对于静摩擦而言 摩擦力的大小与同一水平线上施加的推力相同，滑动摩擦的大小变化直接观察压力的大小、接触面的粗糙程度是否变化，若无变化，则滑动摩擦力大小始终不变。 题型一 ：摩擦力种类、有无判断。 解题思路：判断摩擦力种类：①物体无相对运动为静摩擦 ②有相对运动，且一个物体贴着另外一个物体上滑动为滑动摩擦③有轮子滚动为滚动摩擦。 例1 如图是“竹筷提米”实验。玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（　　） A．米对竹筷产生的压力 B．米对玻璃杯的摩擦力 C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力 变式1 小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下，黑板刷分别（　　） A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力 C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力 题型二：摩擦力大小比较 思路：判断摩擦力的大小变化，静摩擦、滑动摩擦为高频考察对象，对于静摩擦而言 摩擦力的大小与同一水平线上施加的推力相同，滑动摩擦的大小变化直接观察压力的大小、接触面的粗糙程度是否变化，若无变化，则滑动摩擦力大小始终不变。 例1 如图所示，某同学擦黑板时，用的力将重为的黑板擦按在竖直的黑板上保持不动，则黑板擦受到的摩擦力为 。若增大按压黑板擦的力，则黑板擦受到的摩擦力大小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 变式1 如图所示，重为30N的物体A放在粗糙的水平桌面上，质量为10kg的物体B利用细线绕过定滑轮（滑轮光滑）与物体A相连。当用竖直向下的力F作用在物体A上时。物体A、B组成的系统处于静止状态，此时水平桌面对物体A的摩擦力为 N。若撤去竖直向下的力F后，物体A水平向右运动，且速度逐渐增大，物体A速度逐渐增大时受到的滑动摩擦力 （选填“变大”“不变”或“变小”），此时细线对物体A的拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）物体A对细线的拉力。（g＝10N/kg）    变式2 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（　　） A．增大木块的拉力 B．改变木块运动方向 C．在木块上加砝码 D．使木块的速度增大 变式3 如图所示，某工人用大小相等的拉力F，以不同的方向分别拉动物块使其在相同的水平面上做匀速直线运动，下列有关说法正确的是（　　） A．甲的摩擦力大 B．乙的摩擦力大 C．甲乙摩擦力大小相等 D．无法判断 题型三：摩擦力方向判断 解题思路：摩擦力方向与物体的相对运动或相对运动趋势相反。 例1 书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则（　　）    A．毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左 B．镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 C．白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左 D．白纸只受到向左的摩擦力 变式1 如图所示，正在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的右端固定在车厢上左端连接到木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是（　　） A．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速直线运动 B．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动 C．若木块受到向左的摩擦力，则小车一定在做加速运动 D．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动 变式2网上购物带动了快递业的发展，包裹的分捡常需借助传送带。传送带的表面往往比较粗糙，其目的是 ；若包裹的质量为2kg，在传送带上受到的阻力为其总重的0.3倍。当包裹以0m/s的速度放到水平向右运动的传送带上时受到的摩