3.12 汉武帝巩固大一统王朝 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

初中《非常1+1》历史人教七年级上册 第三单元 第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 目 录 1 2 “罢黜百家，独尊儒术” “推恩令”的实施 3 盐铁专卖 北击匈奴 4 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 1 汉武帝 沁园春•雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　一、“推恩令” 的实施 汉高祖刘邦 （休养生息） 汉文帝、景帝 （“文景之治”） 汉武帝 国势最昌盛 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　一、“推恩令” 的实施 中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面，这就是大一统。 什么是大一统呢？ 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　一、“推恩令” 的实施 金缕玉衣 按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享用的,可后来某些诸侯王也使用金缕玉衣。这说明了什么？ 拟同天子 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　一、“推恩令” 的实施 1.背景：诸侯王势力强大，举兵叛乱；地方豪强地主与官府分庭抗礼。 2.提出者：主父偃 3.具体措施:汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　一、“推恩令” 的实施 4.结果： 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。 加强了中央对地方的控制。 5.刺史制度： 全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　一、“推恩令” 的实施 皇帝 诸侯王 侯 诸侯王 侯 侯 侯 中央统辖的郡 诸侯王 侯 侯 侯 侯 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 诸侯国土 封土分一次 封土再分 讨论：“推恩令”妙在哪儿呢？ 名为推恩德，实为削王国 　一、“推恩令” 的实施 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　二、“罢黜百家，独尊儒术” 汉初实行“无为而治”的政策 诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央 统一思想 加强中央集权 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　二、“罢黜百家，独尊儒术” 解决办法（措施）： 思想上：接受董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术” 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　二、“罢黜百家，独尊儒术” 董仲舒 董仲舒，广川（今河北景县）人。是我国古代著名思想家。他提出“三纲五常”“天人相应”等儒家理论，认为天是万物的主宰，皇帝是天子，代表天意统治人民，人民必须服从皇帝的统治。 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　二、“罢黜百家，独尊儒术” 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　二、“罢黜百家，独尊儒术” 1.把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 汉武帝在董仲舒的建议下，采取了哪些举措？ 2.在长安兴办太学，以儒家《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养儒学人才。 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　二、“罢黜百家，独尊儒术” 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　二、“罢黜百家，独尊儒术” 汉代讲经图 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　三、盐铁专卖 经济问题 采取措施 私人铸币现象存在 将铸币权收归中央， 统一铸造五铢钱 盐铁经营权掌握在豪强手中 将煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。 统一调配物资，平抑物价。 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　四、北击匈奴 1.背景： （1）汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原，日渐强大，不断袭扰中原地区。 （2）西汉国力疲弱，被迫对匈奴实施“和亲”，并交纳贡品。 （3）汉武帝时期，国力强盛。 2.概况： 公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，双方在漠北展开决战，匈奴大败，从此再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　四、北击匈奴 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 　四、北击匈奴 初中《非常1+1》历史人教七年级上册 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 汉武帝巩固大一统措施的作用： 　课堂小结 汉武帝的措施 影响 政治 危机 思想 危机 经济 危机 军事 危机