2024年中考化学专题复习：二氧化碳制取、性质及用途

2024年中考化学专题复习：二氧化碳制取、性质及用途 一、选择题 1．下列物质的用途利用化学性质的是 A．金刚石用于切割玻璃 B．石墨用于做电极 C．氧气用于航天发射推进剂 D．二氧化碳用于人工降雨 2．下列各组物质除杂（括号内的物质为杂质）方法正确的是 选项 物质 方法 A CO2（CO） 通入氧气点燃 B 铁粉（Fe2O3） 加入适量的稀盐酸，过滤 C MgCl2 （MgSO4） 加入适量Ba（NO3）2溶液，过滤 D 氯化钙溶液（盐酸） 加入过量的碳酸钙，过滤 A．A B．B C．C D．D 3．下列关于空气的说法正确的是 A．空气中的氮气约占总体积的21% B．空气中的氧气能支持燃烧 C．空气中的稀有气体没有任何用途 D．空气中的二氧化碳会造成酸雨 4．下列实验现象叙述正确的是 A．将高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液 B．将氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿，逐渐溶解 C．将干燥的紫色石蕊小花放在盛二氧化碳的集气瓶中，小花能变成红色 D．将生锈铁钉放入盐酸中：铁锈减少，溶液由无色变为浅绿色 5．下列关于物质用途的描述中，不正确的是（　　） A．液氮用作制冷剂 B．大理石用于建筑材料 C．浓硫酸用作干燥剂 D．氢氧化钠用于治疗胃酸过多症 6．下列实验方案中，可行的是 A．点燃O2和CO的混合气体用以除去CO B．用相互刻画的方法比较黄铜和纯铜的硬度 C．把燃着的木条伸入集气瓶中，证明盛放的是N2 D．将pH试纸浸入待测溶液中，测定溶液的pH 7．下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是 A．组成：都是由碳和氧两种元素组成的 B．性质：都能使澄清石灰水变浑浊 C．用途：都可以用作燃料 D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别 8．按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是    A．反应后固体减少的质量即为氧化铜失去氧元素的质量 B．网罩的作用是集中火焰，提高温度 C．可观察到澄清石灰水变浑浊 D．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀 9．除去下列各组物质中的杂质，所用方法可行的是 选项 物质 杂质 除杂方法 A N2 O2 通入足量水中 B NaCl固体 Mg（OH）2 加足量的稀盐酸，蒸发结晶 C CO2 CO 通过足量澄清石灰水，干燥 D CuSO4溶液 H2SO4 加足量Cu（OH）2，过滤 A．A B．B C．C D．D 10．是初中化学中的常见物质且都含有一种相同元素，它们之间的一步反应转化关系如图所示(部分反应物、生成物未标出)。其中，A通常为气体，B俗称纯碱，C是大理石的主要成分，E是一种单质。下列说法不正确的是    A．D的化学式为 B．D和E可以相互转化 C．可通过光合作用来实现 D．属于复分解反应 11．下列各项括号里的物质或操作是除去杂质所用的药品或方法，其中错误的是（　　） A．CaO中混有CaCO3（高温煅烧） B．CO混有CO2（足量石灰水） C．H2中混有HCl（NaOH溶液） D．Ca（OH）2中混有CaCO3（盐酸） 12．形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中正确的是 A．原子是保持物质化学性质的最小微粒 B．气体受热膨胀，是因为分子体积增大 C．能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 D．酸有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有氢离子 13．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是 A．化学观念：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D．科学态度与责任：使用无磷洗衣粉，可以减少水体污染 14．下列关于物质的应用及原因分析正确的是 选项 应用 原因分析 A 6000L氧气可加压装入40L钢瓶中 氧分子变小了 B 自来水的净化过程中用活性炭除去异味 活性炭具有吸附性 C 一氧化碳与氧化铁反应炼铁 一氧化碳具有氧化性 D 用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨 干冰升华放热 A．A B．B C．C D．D 15．下列物质鉴别方法可行的是 A．肥皂水鉴别硬水与软水 B．酚酞试液鉴别氯化钠溶液与硫酸 C．燃着的木条鉴别与 D．品尝的方法鉴别工业盐与食用盐 二、填空与简答 16．二氧化碳和水是常见的灭火剂。 (1)如图，蜡烛熄灭，主要利用 CO2 的性质是 。 (2)通常水未淹没可燃物情况下就能灭火。水灭火的主要原理是 。 17．化化学与我们的生活息息相关。 (1)食品保鲜一般选择充气包装，充气包装既防腐又抗挤压，常填充氮气或者二氧化碳气体，请你根