内容正文:
明
朝
的
统
治
明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
1
时代特征
堂堂大元,奸佞专权……惹红巾万千。官法滥,刑法重,黎民怨。人吃人,钞买钞,何曾见?贼做官,官做贼,混贤愚。
——《醉太平小令》
1.材料说明了什么问题?
2.材料与明朝的建立有什么关系?
问题:元朝政治腐败,民不聊生,引发农民起义。
关系:明朝建立的背景。
01明朝的建立
背景
01明朝的建立
背景
1344年 17岁 父母长兄死于疾疫。出家为僧,游方乞讨
1352年 25岁 投入濠州红巾军郭子兴部
1356年 29岁 占领集庆(今南京),受龙凤大宋政权官爵,任江南行省平章
1361年 34岁 被封为吴国公
1364年 37岁 自立为吴王
1368年 41岁 称帝,建立明朝
01明朝的建立
元朝
明朝
02朱元璋强化皇权
洪武初年,明朝延续了元朝的行省制度。
行中书省位重权大,容易形成枝强干弱,地方专横跋扈的局面。朱元璋把行中书省改为布政使司(掌民政和财政)、按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务),他们互不统辖,都直接听命于朝廷的意旨。
——(根据《中国古代名帝》整编)
材料一:(洪武)十三年正月诛丞相胡惟庸,遂罢中书省……析中书省之政归六部……
材料二:(洪武)二十八年敕谕群臣:国家罢丞相……以后嗣君,其毋得议置丞相。臣下有奏请议立者,论以极刑。
——《明史·卷七十二》
思考:上述两则材料反映了朱元璋是如何改动中央和地方官制?
在中央,废除中书省和丞相制度。
在地方,取消行中书省,设立三司
秦朝
唐朝
明朝
群相
废相
独相
秦代到明代丞相制度的演变
相权不断削弱,
皇权不断加强
胡惟庸:中国古代最后一个丞相
02朱元璋强化皇权
李斯:中国古代第一个丞相
以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”
——朱元璋《皇明祖训》
02朱元璋强化皇权
大都督府
中军都督府
左军都督府
右军都督府
前军都督府
后军都督府
作用:皇帝直接掌握了军事大权,强化皇权。
把大都督府分为五军都督府。军队调动和武官任命权归兵部
①
②
①
②
02朱元璋强化皇权
A:大臣宋濂与客人饮酒,第二天,朱元璋问宋濂昨天饮酒没有?座中的来客是谁?饭菜是什么?宋濂全部按事实回答,朱元璋高些地笑着说:“确实如此,你不欺骗我。”
B:国子监祭酒宋讷,因事在家独自生气,第二天,朱元璋问他昨晚为什么生气,宋讷大吃一惊,照实陈说。朱元璋拿出一图画,只见那图正是宋讷昨晚生气的画像。一时间宋讷觉得毛骨悚然,忙解释道:因有下属打坏了我心爱的酒具。明太祖这才放心。
C:“时京官每旦入朝,必与妻子诀别。及暮无事则相庆,以为又活一日。”
—《稗史汇编》
安然朝中坐,
却知天下事。
02朱元璋强化皇权
02朱元璋强化皇权
吏
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
皇帝
中央机构
地方机构
军政机构
特务机构
锦
衣
卫
东
厂
五军都督府
布政司︵民政︶
按察司︵刑狱︶
都指挥司︵军政︶
厂卫
影响:
地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责,使皇权高度集中,君主专制大为加强。
03科举考试的变化
洪武四年(1371年),朱元璋准备在明朝举行开国后的第一次科举考试。那时才13岁的福建人丁显就被家人敦促备考:
他父亲建议他 熟读百家的书籍,
他叔叔建议他 写文章观点要独特创新,
而他舅舅建议他 文体要灵活多样。
虽然丁显自幼资禀聪敏,一心向学,博通经史,能援笔立就。但此时的丁显也没了主意……
命题范围:
答题观点:
文体特点:
只能在四书五经范围内。
只能根据指定的观点答题。
朱熹《四书集注》
只能由八个部分组成。
【破题】
【承题】
【起讲】
【入手】
【起股】
【后股】
【束股】
【中股】
03科举考试的变化
年代 世界主要科技发明 中国 占百分比
汉代时期 45(件) 28 62﹪
隋唐时期 45(件) 32 71 ﹪
宋元时期 67(件) 38 57 ﹪
明清时期 472(件) 19 4 ﹪
材料一:故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。
——廖燕:《明太祖论》
危害:禁锢思想,摧残人才,阻碍科学和文化的发展……
02朱元璋强化皇权
从中央、地方、军事、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响。
措施 影响
中央
地方
军事
特务
取消行中书省,设三司
分散行省