4..1太阳和月亮教学设计+练习+学习单----2023-2024学年浙教版科学七年级下册

学习任务单 课程基本信息 学科 科学 年级 七年级 学期 春季 课题 太阳和月球 教科书 书 名：《义务教育教科书科学七年级上册》教材 出版社：浙江教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 科学观念 （1）基于太阳的大概状况、太阳的结构和太阳活动,知道太阳活动对地球的影响。 （2）月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 2. 科学思维 （1）通过科学史的介绍,使学生收获太阳和月球更生动的知识。 （2）了解有关月球的一些基本情况，知道人类对月球的探索历程。 3. 探究实践 通过实验,加深对环形山形成的理解。通过学生动手制作模型,锻炼动手能力。 4. 态度责任 激发学生探索宇宙奥秘的兴趣,培养实事求是的科学态度和对知识学以致用的意识。 课前学习任务 1. 阅读课本第127-132页。 2. 复习光的直线传播、光的反射和折射相关知识。。 课上学习任务 【学习任务一】 前科学概念：了解太阳和月球在大小和距离方面有哪些惊人的巧合。 活动：观看视频，了解太阳和月球在直径和距离方面的相关性。 【学习任务二】 科学概念：了解太阳的基本信息，包括太阳的表面温度，由内到外分为哪几层，太阳活动及其周期。 活动：观看视频，了解太阳的表面温度，由内到外分为哪几层，太阳活动及其周期。 【学习任务三】 科学概念：了解月球的基本信息，包括月球上能发生和不能发生的事，环形山的形成以及国内外探月历程。 活动：观看视频，了解月球上能发生和不能发生的事，环形山的形成以及国内外探月历程。 【学习任务四】 思维探索：图片是月相还是月食。 推荐的学习资源 中国探月工程 探月工程是利用航天器对月球进行的各种探测。月球是地球的天然卫星，当然成为空间探测的第一站。中国探月工程又称“嫦娥工程”。经过10年的酝酿，最终确定中国的探月工程分为“绕”、“落”、“回”3个阶段。 第一期绕月工程时间为2007年发射探月卫星“嫦娥一号”，对月球表面环境、地貌、地形、地质构造与物理场进行探测。 第二期工程时间为2007年至2010年，目标是研制和发射航天器，以软着陆的方式降落在月球上进行探测。具体方案是用安全降落在月面上的巡视车、自动机器人探测着陆区岩石与矿物成分，测定着陆点的热流和周围环境，进行高分辨率摄影和月岩的现场探测或采样分析，为以后建立月球基地的选址提供月面的化学与物理参数。 第三期工程时间为2011至2020年，目标是月面巡视勘察与采样返回。其中前期主要是研制和发射新型软着陆月球巡视车，对着陆区进行巡视勘察。后期即2015年以后，研制和发射小型采样返回舱、月表钻岩机、月表采样器、机器人操作臂等，采集关键性样品返回地球，对着陆区进行考察，为下一步载人登月探测、建立月球前哨站的选址提供数据资料。此段工程的结束将使我国航天技术迈上一个新的台阶。 2022年4月24日上午10时，2022年“中国航天日”启动仪式线上举办。国家航天局公布的信息显示，探月工程四期、小行星探测重大任务正式启动工程研制，中国航天行星际探测不断拓展新征程。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 七年级 学期 春季 课题 太阳和月球 教科书 书 名：《义务教育教科书科学七年级上册》教材 出版社：浙江教育出版社 教学目标 1. 科学观念 （1）基于太阳的大概状况、太阳的结构和太阳活动,知道太阳活动对地球的影响。 （2）月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 2. 科学思维 （1）通过科学史的介绍,使学生收获太阳和月球更生动的知识。 （2）了解有关月球的一些基本情况，知道人类对月球的探索历程。 3. 探究实践 通过模型实验,加深对环形山形成的理解。通过学生动手制作模型,锻炼动手能力。 4. 态度责任 激发学生探索宇宙奥秘的兴趣,培养实事求是的科学态度和对知识学以致用的意识。 教学内容 教学重点： 1.太阳的概况、太阳的结构、太阳活动、太阳活动对地球的影响。 2.月球环形山的成因、月球上没有空气、温差大、重力是地球上的1/6。 教学难点： 1.太阳活动及其变化规律。 2.月球的特点。 教学过程 教学模式 环节 教学流程 学生活动 教学评量 导入 会 思考 中国是一个拥有着深厚文化底蕴的悠悠古国。古人通过对日月的描写，来抒发内心的情绪。引导学生思考太阳和月球和月球。 学生在教师的引导下思考自己是否真的了解太阳和月球，为后续学习做好铺垫。 通过思考的形式激发起学生的学习兴趣。 授新