5.1质量守恒定律-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第五单元 课题1 质量守恒定律 (第1课时) 电解水 氢气燃烧 铁丝在氧气中燃烧 等于 小于 大于 提出问题 猜想与假设 化学反应前物质 的总质量 化学反应后物质 的总质量 化学反应前物质 的总质量 化学反应后物质 的总质量 活动单元一 探究反应前后物质的质量关系 实验一 白磷燃烧 现象 白磷燃烧现象 气球变化 天平指针是否偏转 结论 设计实验,进行验证 1.白磷燃烧的文字表达式为 2.反应前物质的总质量 反应后物质的总质量 实验二 铁钉与硫酸铜溶液反应 步骤 现象 结论 1.称量铁钉与硫酸铜溶液的质量,如图所示 2.将铁钉放入硫酸铜溶液中,观察现象 3.称量反应后的质量 4.观察天平指针是否偏转 设计实验,进行验证 1.铁与硫酸铜反应的文字表达式为 2.反应前物质的总质量 反应后物质的总质量 实验三 盐酸与碳酸钠粉末反应 步骤 现象 结论 1.称量盐酸与碳酸钠粉末的质量,如图所示 2.将碳酸钠粉末倒入烧杯中与盐酸混合,观察现象 3.称量反应后的质量 4.观察天平指针是否偏转 设计实验,进行验证 1、盐酸与碳酸钠反应的文字表达式 为 2.反应前物质的总质量 反应后物质的总质量 实验一 白磷燃烧 现象 白磷燃烧现象 气球变化 天平指针是否偏转 结论 实验二 铁钉与硫酸铜溶液反应 现象 结论 实验三 盐酸与碳酸钠粉末反应 现象 结论 分析现象,得出结论 反应前物质的总质量 等于 反应后物质的总质量 反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量 反应前物质的总质量 大于 反应后物质的总质量 盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳 盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳 1、为什么实验三与前面两个实验得出的结论不一样呢? 反思与讨论 铁+硫酸铜 硫酸亚铁+铜 白磷+氧气 五氧化二磷 点燃 逸散到空气中 实验再探究 寻找丢失的质量 设计密闭装置进行实验 在称量时不能遗漏任何一种物质,包括气体 盐酸 碳酸钠 装置1 盐酸 碳酸钠 装置2 2、刚才的实验中是不是所有称量的物质都参与了反应呢? 反思与讨论 白磷(若白磷过量)燃烧反应前后的对比: 反应前的称量物质 反应后的称量物质 反应前称量的物质 反应后称量的物质 (空气) 氮气 稀有气体等 (剩余气体) 剩余白磷 五氧化二磷 氧气 氮气 稀有气体等 锥形瓶 橡胶塞 细沙 玻璃管气球 锥形瓶 橡胶塞 细沙 玻璃管气球 剩余白磷 白磷(参加反应的) 白磷(若白磷过量)燃烧反应前后的对比: 反应前称量的物质 反应后称量的物质 白 五氧化二磷 氧气 (参加反应的) 磷 + 点燃 = 参加化学反应的各物质的总质量 反应后生成的各物质的总质量 白磷(若白磷过量)燃烧反应前后的对比: 1.参加,意味着不参加反应或剩余的物质的质量不能计算在内。 4.“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如气体或沉淀也应考虑在内。 3.守恒的是质量,而不是体积等其他方面守恒。 2.适用于所有的化学变化 的各物质的 总和,等于反应后生成的各物质的质量 。 参加 化学反应 质量 总和 活动单元二 质量守恒定律的内容 1、判断下列说法是否正确: (1)10g冰融化成10g水,遵循质量守恒定律。 (2)根据质量守恒定律,2L氢气和1L氧气反应能生成3L水。 (3)1g氢气和10g氧气反应,其中有2g氧气未反应,生成水的质量是11g。 错误 错误 错误 小试牛刀 思考: 为什么在化学反应前后物质的总质量不发生变化? 活动单元三 质量守恒定律的微观解释 H H H H O O H H H H O O 点燃 氢分子 氧分子 以氢气和氧气反应生成水的微观过程为例,分析在化学变化前后 分子的种类、原子的种类、原子的数目、原子的质量如何变化? H H O O H H H H H H O O 点燃 水分子 氢分子 氧分子 以氢气和氧气反应生成水的微观过程为例,分析在化学变化前后 分子的种类、原子的种类、原子的数目、原子的质量如何变化? 活动单元三 质量守恒定律的微观解释 质量守恒定律的微观实质: 化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变 课堂小结 原子的种类、数目、质量不变 质量守恒 定律 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 一切 化学反应 适用 内容 微观实质 应用 www.zk5u.com中考资源网 1.在化学反应A+B=C+D中,若12gA与一定量的B恰好完全反应,生成28gC和2gD,则参加反应的B的质量为( ) A.8g B.18g C.28g D.30g B 课后巩固 2.蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水,下列关于该化学反应的叙述正确的是( ) A.燃烧前后蜡烛质量不变 B.蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量 C.蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和 D.燃烧前蜡烛的质