广东省深圳市2024年世界古代史、近代史中考一轮复习 课件

一、章节设置 古代亚非文明 公元前3100年 公元前1500年 公元前八世纪 公元六世纪 古代欧洲文明 公元八世纪 公元1453年 封建时代的欧洲 公元七世纪 伊斯兰教兴起 646年 日本大化改新 十二世纪末 日本进入幕府统治时期 封建时代的亚洲 1488年 新航路开辟 十六世纪 殖民掠夺开始 步入近代 英法荷开始殖民争霸 英国资产阶级革命 1640年 1775年 1789 年 北美独立战争 法国大革命 1765年 哈格里夫斯珍妮机 英国工业革命开始 划时代意义 1840 年 英国完成工业革命 1848 年 《共产党宣言 》发表 【时空坐标】 【章节设置】 古代亚非文明 古代欧洲文明 封建时代的亚洲 封建时代的欧洲 步入近代 早期殖民掠夺 殖民争霸 早期资产阶级革命 工业革命 落后挨打 日本明治维新 中国人民的抗争与探索 马克思主义诞生 印度等国成为殖民地或半殖民地 二、课程目标 世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。 世界古代史 知识内容 1、能够知道世界古代史上重要的事件、人物、现象，知道史事发生、存在的时间和地点，原因和结果; 2、知道古代世界文明的多元特点; 3、能够在具体的时空条件下认识古代世界各个文明的发展状况和代表性成果。(时空观念、历史解释） 4、能够梳理教材的叙述，了解史事发生的背景和意义，对世界.古代史的一-些问题提出自己的看法。(史料实证、历史解释) 5、能够认识劳动人民的生产实践在古代、中古文明发展中的作用。(唯物史观) 6、能够了解古代文明之间的交流、互动;初步理解、尊重各个文明之间的差异。(唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀) 世界古代史 素养目标 世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。 在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 世界近代史 知识内容 1.能够了解世界近代史上的重要事件、人物和现象，找出重要史事之间的关联，以及历史发展的基本线索。(唯物史观、时空观念、历史解释) 2.能够利用并分析可信史料，初步理解近代世界政治、经济和思想文化之间的关系。(唯物史观、史料实证、历史解释) 3.能够认识劳动人民的生产实践对推动科学技术发展的重要作用，理解人民群众是历史的创造者。(唯物史观) 4.能够认识无产阶级革命和殖民地半殖民地人民反抗斗争的曲折、艰苦过程，理解其正义性，并树立正义必胜的信心。(唯物史观、历史解释、家国情怀) 世界近代史 素养目标 三、分课阐释 01 古代亚非文明 第 1 课 古代埃及 学习要点：法老；金字塔。 学习提示：了解金字塔是古埃及文明的象征。 一、尼罗河与古埃及文明 1.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2.古埃及文明的诞生：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 3.古埃及的不断发展壮大：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。新王国时代，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 4.走向灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。 二、古埃及文明的代表 1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔：金字塔是古埃及国王的陵墓，其中最大的是胡夫金字塔。 3、金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 三、法老的统治 1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 4.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 胡夫金字塔 02 古代亚非文明 第 2 课 古代两河流域 学习要点：古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》。 学习提示：初步了解《汉谟拉比法典》是世界第一部完整的法典。 一、两河与两河流域文明 1.发源地：两河流域，又称“美索不达米亚”，即西亚的幼发拉底河与底格里斯河，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2.诞生：约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 3.汉谟拉比王国：公元前18世纪，国王汉谟