5.6解决问题（说课课件）2023-2024学年三年级下册数学人教版

人教版小学数学三年级下册第五单元第6课时 《解决问题》说课 1 1 教材内容 2 学情分析 3 教学目标以及重难点 4 教法、学法 5 教学过程 6 板书设计 CONTENTS 目录 2 01 教 材 内 容 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。 3 教材编排 《解决问题》是人教版小学数学三年级下册第五单元第6课时的内容。本节课主要通过实例和练习，帮助学生将面积的概念和计算方法应用到实际问题中，解决一些与生活相关的面积问题。教材通过实例解析和练习，培养学生的应用能力和解决问题的能力。 02 学情分析 6 学生认知水平分析 三年级学生在经过前面几节课的学习后，已经掌握了面积的基本概念和计算方法。但可能还存在对实际问题的理解和解决能力较弱的情况。在教学中需要注重引导学生将所学的知识应用到实际问题中，提高学生解决实际问题的能力和应用意识。同时，还需注重培养学生的合作精神和创新精神。 7 点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。 教 学 目 标、重难点 8 2 会用长方形、正方形面积知识解决简单的实际问题。 进一步体会解决问题的一般步骤，知道可以用不同的方法解决问题，逐步提高分析和解决问题的能力。 1 教学目标 重点 难点 会用长方形、正方形面积知识解决简单的实际问题。 能够根据实际情况选择合适的方法解决问题。 03 教法、学法 11 教法： “以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。 学法： 在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 教学准备 课件 13 04 教学过程 14 教学过程 探究新知 研讨归纳 激趣导入 练习巩固 05 15 1、复习导入 5米＝（ ）分米 12平方分米＝（ ）平方厘米 800平方分米＝（ ）平方米 1200 50 8 2、探究新知 8 一间客厅的地面是长方形，长6米，宽3米。用边长3分米的正方形地砖铺满这间客厅的地面，一共要用多少块地砖？ 阅读与理解 知道了什么？ 要解决的问题是什么？ 一共要 用多少块地砖 你能用一个图把这些信息表示出来吗？ 2、探究新知 3米 6米 3分米 3分米 8 一间客厅的地面是长方形，长6米，宽3米。用边长3分米的正方形地砖铺满这间客厅的地面，一共要用多少块地砖？ 阅读与理解 一共要 用多少块地砖 2、探究新知 3米 6米 3分米 3分米 分析与解答 方 法 一 6米＝60分米 3米＝30分米 60÷3＝20（块） 30÷3＝10（块） 20×10＝200（块） 2、探究新知 3米 6米 3分米 3分米 回顾与反思 解答正确吗？说一说你的想法。 9×200＝1800（平方分米）， 1800平方分米＝18平方米， 正好与客厅的面积相等，解答正确。 答：一共要用200块地砖。 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 解决问题 感谢观看！ 单击此处添加副标题 23 $$