6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

①.拿出课本、课时练、双色笔。 ②.坐姿端正，腰挺直，脚放平。 ③.预习6.1 课前准备： 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 1、网上交网的特点、影响？ 2、网上交友，我们应该怎么做？ 3、网上交网，需要我们具有哪些自我保护意识？ 4、如何正确认识网络交友？ 课前复习背诵（3分钟） 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 说说Ta是谁？ 河南淮阳羲城中学 说说Ta是谁？ 河南淮阳羲城中学 第三单元 师长情谊 第六课 　师生之间 第一课时 走近老师 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 一、明确目标 掌握重难点 1.通过联系学习历程及日常观察，了解教师职业的特点。 2.理解并接纳不同风格的老师，走近老师。 3.掌握面对不同风格老师的方法和技巧，学会尊重老师。 重点：全面了解教师职业的特点。 难点：掌握面对不同风格老师的方法和技巧。 河南淮阳羲城中学 运用你的经验 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 河南淮阳羲城中学 【自学指导】了解教师职业 不同风格的教师 1.教师的职业特点/如何认识教师职业？（选择，材料题） 2.对待风格不同的老师，我们应该持有哪种态度?/怎样正确看待老师？ 3.怎样面对风格不同的老师？（材料题） 要求：在教材P61-62页，勾画问题的答案，2分钟。 二、自主学习 合作交流 河南淮阳羲城中学 一、了解教师职业 河南淮阳羲城中学 知识梳理 1.教师的职业特点/如何正确认识老师？ ①教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②现代：在现代社会，教师已发展为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③当今：今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师。（四有教师） 河南淮阳羲城中学 教师是一个古老的职业。 奴隶社会时期就已经出现了教师这个职业。 1.教师是人类文明的主要传承者之一 河南淮阳羲城中学 师者，所以传道授业解惑也。 传授道理 教授学业 解释疑难 说文解字（韩愈《师说》） 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 河南淮阳羲城中学 《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2.现代教师承担的使命 河南淮阳羲城中学 22 万能的老师 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人 +搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 河南淮阳羲城中学 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 好教师的标准 3.教师应具有的职业道德 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求: 河南淮阳羲城中学 知识梳理 1.教师的职业特点/如何正确认识老师？ ①教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②现代：在现代社会，教师已发展为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③当今：今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师。（四有） 背诵记忆3分钟 河南淮阳羲城中学 知识默写： 课时练P50 知识点一 自主探究 河南淮阳羲城中学 核对答案： 1.人类文明 教书育人 2.道德情操 仁爱之心 河南淮阳羲城中学 自学指导二 风格不同的老师 河南淮阳羲城中学 风趣幽默 学识渊博 科学严谨 对待风格不同的老师，我们应该持有哪种态度? 河南淮阳羲城中学 2.对待风格不同的老师，我们应该持有哪种态度?/怎样正确看待老师？ ①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（为什么会有风格不同的老师?/老师的不同风格产生的原因） ②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ③无论什么风格的老师都应该受到尊重。 3分钟记忆背诵 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 我喜欢老师的真实坦诚 我喜欢的老师见解独到 我喜欢的老师幽默开朗 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？ 河南淮阳羲城中学 3.怎样面对风格不同的老师/怎样