期中课外阅读专项训练2023-2024学年语文六年级下册 统编版

2023-2024学年语文六年级下册统编版 期中课内外阅读专项训练（附答案） （课外阅读常考题型训练） 课外阅读训练 （一） 父亲的名片 父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡,撵鸡赶狗，无所不为。这时,村里人每见父亲，总是笑着打趣:“老三,你可养了个好儿子!"父亲脸一红。摇头叹息:“别提了，败家子.丢人现眼!”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。 上学后，仍然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”冕下来，他盯着父亲好大一会儿说:“您就是他父亲?不像不像,您那宝贝儿子哪一点像您?把您的脸都丢尽了,打架、选学、剪女孩的头发....“我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中，我全乡第一.初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧喷称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。 1.联系上下文理解下列词语。 (1)打趣: (2)坦然: 2.“汗与泪的付出,终有收获的时候。”这句话的含义是( )。 A.因为付出了汗与泪的代价.总是会有收获的时候。 B.因为付出了汗与泪的代价,终于有了收获成功和喜悦的时候。 3.文章中所说的“名片”是指( )。 A.父亲介绍身份的证件 B.父亲的脸面 C.“我”的表现. 4.细读文中画横线的两处,以下说法的正确的是( )。 A.这两处采用了“对比"的写作手法.通过不同的言谈举止.揭示了两种不同的人格尊严。 B.这两处采用“前后照应”的写作手法,通过不同的言谈举止,揭示了两种不同的人格尊严。 C.这两处采用了“说明”的写作手法.通过不同的言谈举止。揭示了两种不同的人格尊严。 5.用简练的语言写出文章的主要内容。 （二）母亲的味道 ①小时候,这个季节,地里的胡豆成熟了,我们乡下小孩子总爱跑到地里亲自 摘胡豆,回来用竹签穿起来,在火上烤着吃。有时火太旺,胡豆烤煳了,可是并没有 熟;有时太着急，还是半生不熟的就开始吃。可我们吃得却那样的香，那样的有 滋味。 ②烤胡豆的时候,母亲总要唠叨不停,唠叨过后，我们一定会吃到母亲端上桌 的大盘炒熟的胡豆。一次,母亲在我烤胡豆时出了一道题目让我算:“一颗胡豆七 个屁,七颗胡豆几个屁呀?”我随口答道:“七七四十九个!”母亲就哈哈大笑:“七七四十九,好个算屁狗。”父亲也笑了,我也跟着他们笑了,半天才恍然大悟。 ③后来,母亲在厨房炒菜的时候，我便常常站在一旁傻傻地看,母亲便告诉我 饭要怎么做,菜要怎么炒,于是七八岁的时候,我学会了做饭菜，当然也学会了炒 胡豆。 ④我把胡豆洗了倒进锅里就开始炒的时候,外甥问我:“舅舅,你怎么不放油就炒啊?”我没有回答,只是默默地炒着。小时候家里特穷，母亲炒菜，几乎都没有用油,或者是用少许油。母亲炒胡豆,先把胡豆倒入锅里,等到胡豆炒熟了铲起来，在锅里倒点儿油,然后再炒本来已经熟了的胡豆。我问母亲,母亲说:“那样省油!”我照这样把胡豆炒了,可是后来女儿、外甥都说不好吃,只有我慢慢嚼着,有滋有味地嚼着,因为,那是母亲的味道。 ⑤母亲十八岁那年就嫁给了父亲,一辈子生活在农村,生活在那片土地上,忙庄稼,忙家务,忙拉扯孩子，脸上经常挂满汗珠,头发间经常夹杂着土屑、草叶和菜花,身上经常沾附着泥土灰尘。 ⑥很多时候,母亲来不及洗干净手脚上的泥土或者粪草味道;很多时候,母亲 的手.上还有黄绿的草色、庄稼色、泥土色，指甲缝隙间还有泥土、草屑;很多时候,母亲一身的炊烟灶台味道,一身的牲畜粪草味道一她就 用这样的手洗锅、淘米、煮饭、做菜给我们吃,把我们四兄妹拉扯长大。 ⑦而今,我已过不惑之年,每次回老家看望母亲,吃着母亲那和着花草香、和着庄稼味道、和着泥土