第03单元 在集体中成长 测试卷（提升版）-2023-2024学年七年级道德与法治下册单元知识清单+测试（统编版）

2023-2024学年七年级下学期道德与法治第三单元测试卷（提升版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、单选题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．某中学在进行“小组合作学习”教学模式的推广，但小丽同学不愿意参加，也不愿意分享自己的学习经验和方法，他担心其他同学超越自己。这说明小丽不懂得（   ） A．参加集体活动能发展自己的个性，完善自我 B．在集体中要学会自我发展，突出与众不同 C．在集体中每个人都要为自己的荣誉而努力 D．个人力量是有限的，集体的力量是强大的 2．2023杭州亚运会中国运动员谢震业与队友一起夺得男子4×100米接力冠军。赛后，他激动地说：“金牌是大家努力付出的结果。”从个人与集体关系的角度，他的话启示我们（   ） ①集体是民主的、公正的 ②集体合作能产生强大合力 ③集体中的个人力量微不足道 ④实现集体目标需要团结协作 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 3．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。下列能够体现集体荣誉的是（   ） ①我们班获得了“五星教室”的荣誉称号，我很自豪 ②我上课迟到了，为了不给班级扣分，我谎称自己是隔壁班学生 ③我们班卫生区里有一个纸团，我急中生智，一脚踢到临近卫生区 ④为了在运动会中取得好成绩，我们分析各种因素，共同制订训练计划 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．农历兔年的末尾，“兔子”又火了一把。北京时间1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”——“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（   ） A．合作能取长补短，比竞争更重要 B．集体力量源于共同的目标和团结协作 C．团结有力量，更轻易获取成功 D．坚持集体主义和小团体主义同等重要 5．小元在周末外出游玩时腿部受伤，在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补课，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产带到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（   ） A．集体中每个人都能获得归属感 B．在集体中，每个人都有不同的角色 C．在集体中，我们彼此传递关爱与温暖 D．集体是人们联合起来的有组织的整体 6．下面是某班“学雷锋”系列活动的记录（摘录）。 第一小组我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除牛皮癣 第二小组我们组成员前往养老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩 第三小组我们组成员前往江边，用卖掉废旧报刊、杂志的钱为江豚换取食物 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的是（   ） ①小张：通过集体活动，培养了我负责任的态度和能力 ②小赵：作为学生应以学习为主，这些活动没什么意义 ③小蔡：只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩 ④小罗：在劳动和关爱他人中，我感受到了成长和快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．小红加入了学校的合唱团，内向腼腆的她在一次次的集体排练、演出以及同伴的鼓励和感染下，变得自信开朗、落落大方。这说明（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 C．融人集体生活需要抑制、改变自己的个性 D．每个人都有过集体生活的情感需要 8．某校七年级（1）班是个团结向上的班集体，班级各项工作都做得有声有色。原本内向的小治在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明（   ） ①我们要积极参加班级活动，就能立刻变得开朗自信 ②实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能 ③在集体中，我们可以不断认识和完善自我 ④我们只能利用集体这个平台，不断完善自己的个性 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 9．2023年5月30日，神舟十六号成功发射，近年来我国的航天工程快速发展，各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁，团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献。这说明（   ） A．成员越年轻，集体的力量就越强大 B．个人利益与集体利益是完全一致的 C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D．集体中要发扬个人英雄主义，发展自我 10．青春是一段美好人生时光，学习过集体生活是青春成长必经之路。下列评析正确的是（    ） ①“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”→一个人无法单独生存，一个个“我”构成若干个“我们” ②我们班在校运动会上再创佳绩，我可高兴了→当