2024年中考数学重难题型研究(山西卷)题型五 综合与探究——二次函数与几何图形探究题(九)二次函数中正方形的存在性问题

2024-04-01
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2024年中考数学重难题型研究(山西卷) 题型五 综合与探究——二次函数与几何图形探究题(九) 二次函数中正方形的存在性问题 1、 题型解读 正方形作为特殊四边形中最特殊的一类,正方形拥有更多的性质,因此平面直角坐标系中的正方形存在性问题变化更加多样,在求解这类综合题时,结合“分类讨论思想”,“方程思想”“正方形的判定方法”,注意利用数形结合的数学思想,从数与形不同的角度寻找解题策略。 二、解题策略 1. 涉及知识点 (1)有一个角为直角的菱形; (2)有一组邻边相等的矩形; (3)对角线互相垂直平分且相等的四边形 2. 基本题型 (1)2个定点+2个全动点; (2)1个定点+2个半动点+1个全动点; (3)4个半动点 3.解题思路 思路1:从判定出发 (1)若已知菱形,则加有一个角为直角或对角线相等; (2)若已知矩形,则加有一组邻边相等或对角线互相垂直; (3)若已知对角线互相垂直或平分或相等,则加上其他条件. 例1-1.如图,抛物线的顶点坐标为,且经过点,点P是第一象限内的抛物线上的一点,且在对称轴右侧,过点P作轴于点M,轴于点N,设点P的横坐标为m. (1)求这条抛物线对应的函数解析式; (2)当四边形为正方形时,求的值; (3)求四边形的周长的最大值; (4)若直线PN与这条抛物线的另一个交点为点Q,直接写出当时m的值. 例1-2.如图,抛物线过点,点是抛物线上一个动点,过点作矩形,使边在轴上(点在点的左侧),点在抛物线上,设点的横坐标是,当时,.    (1)求抛物线的解析式; (2)当为何值时,四边形是正方形? (3)保持时的矩形不动,将抛物线向右平移,平移后的抛物线与矩形边的交点分别是,直线平分矩形的面积,请直接写出平移后的抛物线解析式. 针对练习1 1.如图,抛物线的顶点坐标为,且与轴相交于,两点,点在点的左侧,与轴相交于点,点在轴上方且在对称轴左侧的抛物线上运动,点在抛物线上并且和点关于抛物线的对称轴对称,作矩形,其中点,都在轴上. (1)求抛物线解析式; (2)设点横坐标为, 用含有的代数式表示点的横坐标为______直接填空; 当矩形为正方形时,求点的坐标; 连接,当与垂直时,求点的坐标; (3)过顶点作轴于点,过点作于点,直接写出与相似时,点的坐标. 2.如图,已知抛物线的图像与坐标轴分别交于三点,连接,点M是的中点,抛物线的对称轴交x轴于点F,作直线. (1)直接写出下列各点的坐标:F______,M______; (2)若点P为直线下方抛物线上动点,过点P作轴,交直线于点Q,当为直角三角形时,求点P的坐标; (3)若点N是x轴上一动点,则在坐标平面内是否存在点E,使以点为顶点的四边形是正方形?若存在,请直接写出点E的坐标:若不存在,请说明理由. 3.已知二次函数的图象经过点和. (1)求此二次函数的解析式、对称轴及顶点坐标; (2)设点是函数图象上一动点,且位于第四象限,四边形是以为对角线的平行四边形.求平行四边形的面积S与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (3)当平行四边形的面积为24时,判断平行四边形是否为菱形?并判断是否存在点,使得平行四边形为正方形?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由. 思路2:构造三垂直全等 若条件并未给关于四边形及对角线的特殊性,则考虑在构成正方形的4个顶点中任取3个,必是等腰直角三角形,若已知两定点,则可通过构造三垂直全等来求得第3个点,再求第4个点. 例2-1.如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴交于点A,与y轴交于点B抛物线经过A,B两点,是位于对称轴左侧的抛物线上的一个动点. (1)求抛物线的解析式; (2)若,求点的横坐标; (3)设是抛物线的对称轴上一点,是坐标平面内一点,若四边形是正方形,求此正方形的面积. 例2-2.如图.抛物线与x轴交于点A和点,与y轴交于点,点D是抛物线上一动点. (1)求抛物线的解析式; (2)如图①,当点D在直线上方时,作轴于点F,交直线于点E,当时,求点D的坐标; (3)点P在抛物线的对称的上,点Q是平面直角坐标系内一点,当四边形是正方形时,直接写出点P的坐标. 针对练习2 1.如图,抛物线与x轴交于点A和点,与y轴交于点,点D是抛物线上一动点. (1)求抛物线的解析式; (2)如图1,若点D为直线上方抛物线上一动点,当最大时,求点D的坐标并求此时面积的最大值; (3)点P在抛物线的对称轴l上,点Q是平面直角坐标系内一点,当四边形为正方形时,求点Q的坐标. 2.综合与探究 如图,某一次函数与二次函数的图象交点为,.    (1)求抛物线的解析式; (2)点为抛物线对称轴上一动点,当与的和最小时,点的坐标为    ; (3)点为二次函数位于线段下方图象上一动点,过点作轴,交线段于点,求面积的最大值; (

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