【倍速课时学练】2015秋八年级语文人教版上册教与学手册：第六单元 寄情山水（PDF版）

、八年级语文(上R版 第六单元寄情山水 对 26 峡 应 (弟课加牌身 2.把握本文景物描写的特点,学习古人写景的方法,体会其语 你能将下面李白的《早发白帝城》补写完整吗? 言的精妙。(重点) 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 3.理清作者的写作思路,体会其构思的匠心。(难点) 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 4.感受三峡的自然美,激发热爱祖国大好河山的感情。 自主预习一 郦道元(469或472—527),字善长,范阳涿县(今属河北) 令人 人,北魏地理学家、散文家。他好学博览,留心水道等地理 1.朗读、背诵课文;积累文言词汇;利用工具书疏通文意。(重现象,为地理专著《水经》作注,这就是著名的《水经注》。 C早课学擦究 步骤一对照译文 步骤二课文感知 自三峡七百里中,两岸连山,略无①阙处。重岩疊嶂, 1.本文作者是从哪两方面描写三峡的自然 景观的?抒发了怎样的思想感情? ①略无:毫无 山、水;对祖国河山的热爱之情 隐天蔽日,自非亭午夜分③,不见曦月。 步骤三深层探究 ②亭午:正午。③夜分:半夜。④曦(x):日光,这里指太阳2.作者写景,注重抓住景物特征。先写山, 突出连绵不断、遮天蔽日的特点;后 写水,则重在描绘不同季节的不同景象 至于夏水襄③陵,沿溯阻绝。或⑧王命急宣,有时朝 夏季奔放美;春冬清幽美;秋季凄 婉美 ⑤襄:上。⑥沿:顺流而下。⑦溯(su):逆流而上。⑧或:有时。⑨宣:宣布,传达。3.作者为何先写山,后写水?描写江水,不 按春夏秋冬四季顺序依次写,而是首先 写夏季,并将春冬二季合为一体,为什么 发白帝,幕到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。这样安排? ⑩奔:这里指飞奔的马。①疾:快。 先写山,后写水,布局自然,思路清晰。 因为有山才有峡,所以先写山。因为三 峡山高峡窄,夏季水大流急,峡中江水最 A42 春冬之时,则素湍绿潭③,回清倒影。绝屾多生怪 有气势,最有特点,所以先写夏水;春冬 ⑩素湍(Uuan):白色的急流。③绿潭:绿色的潭水。⑩回清:回旋的清波。⑩绝二季的三峡皆有“清荣峻茂”的盎然情 趣,故将其合为一体进行描绘;与春冬形 娬(yan):极高的山峰 成鲜明对照的则是“林寒涧肃”、凄清悲 凉的秋天 栢,悬泉瀑布,飞漱◎其间,清荣峻茂,良多趣味 4.为了突出景物特征,本文运用了哪些修 辞手法?请举例,并简析其作用 ⑩飞漱(shu):急流冲荡