6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 1.集体的温暖 小调查： 请你尽可能多地列举你所知道的集体? 家庭、国家、军队、学校、社会团体、企业、 少先队、共青团、舞蹈队、文学社、田径队 等。 大街上或市场上的人群、购物人群、公交车 上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等等 属于集体的： 不是集体的： 集体的含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。 一般来说，集体的联结度越高，个体 感知到的集体温暖就越多。 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 01 02 04 05 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 集体存在的时间长短 03 0G 成员间的默契程度 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 与集体的联结度有关的因素： 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对 外面的世界非常好奇， 一次偶然的机会，它被抛到了高处， 刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的美景 吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉 了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀 飘呀，忘却了一切。 小水珠的故事 太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再 玩会，这儿太美了 … ” 可还没等它说完， 一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间 消失得无影无踪。 ◎为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失? ◎如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办? 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来， > 你在集体中感受到温暖或者给予别人温暖 的片段，你当时的感受是什么? 感悟 回 味 感 悟 ①在集体中，我们希望被认可和接纳， 得到尊重和理解，获得 安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关 爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体 荣誉感。 2.在集体中，我们的情感需要有哪些? 你在什么时候会体验到集体荣誉感? 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可 以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自 豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 3.集体荣誉感的作用 2.集体的力量 4.集体力量的来源 集体的力量来 源于成员共同的目 标和团结协作。 谚语故事：三个和尚没水喝 5.个人力量与集体力量的关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇 聚 ，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一 己之力无法完成的事情。 集体力量有 什么作用? 七年级(4)班的同学活动组织的有 声有色，同学们的热情越来越高，就连生 性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变 得越来越活泼。 以上情境说明集体有怎样的力量? 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 探究与分享 张辉2020年春季学期刚从农村学校随打工的父母来到上海，进入了中华路中学 七(5)班，同学们都喜欢和这个憨厚淳朴的小男孩一起玩。张辉看到同学们每天都 穿着干净整洁，教室里见不到垃圾，学习积极上进，喜欢运动。张辉慢慢地融入到 了新的班级，改掉了自己随意扔垃圾的坏习惯，开始注意起自己的个人卫生，每天 早上早起和同学们一起晨跑，爱上了学习。觉来到这个班上后，浑身有使不完的劲 儿。张辉说：“来到这里真好，让我很快有了家的感觉，我向同学们学到了很多知 请你从集体作用的角度，谈谈张辉同学的转变。 识和经验，我都快变成上海人了。” 探究与分享 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集 体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获 得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验， 扩大视野，健康成长。 6.集体力量的作用 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改 变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相 一致的态度和行为。 ③有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习 他人的经验，扩大视野，获得成长。 班级里有几位同学经常在一起，他们抽烟、 喝酒，慢慢地，整个班级班风开始变坏，同学们 开始模仿他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的 动作都越来越像。原本学习上进的小刚也开始有 了这些坏习惯。 根据事例分析，你觉得集体的力量都是正面的吗? 不是。如集体的风气不好，往往也会给集体成员带来不好的影响。 探究与分享 集体的含义 集体中的安全感、归属感、荣誉感 集体荣誉感的作用 集体力量的来源 个人力量与集体力量的关系 集体力量的作用 上 下精品教 集体生活邀请我 集体的力量 集体的温暖 板书设计 1.习近平总书记在亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议和在蒙 古国进行国事访问时指出，“一花不是春，孤雁难成行。 ” “独行