5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 1 1、认识美好情感在我们成长中的重要作用；认识有些负面情感同样对我们成长有积极作用；明确生活的美好需要表达和传递美好的情感。 2、能够用心领会和发现美好的情感；善于把负面情感转化为成长的助力。 3、提升自觉培养美好情感的意识，善于发现生活的美好。 探究分享 2022年2月24日，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿取得优异成绩表示祝贺，并提出殷切期望。 观看视频，获取信息，回答问题。 收到总书记的回信，使苏翊鸣获得了怎样的情感体验？对他产生了什么影响？ 探究分享 收到总书记的回信，使苏翊鸣获得了怎样的情感体验？对他产生了什么影响？ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 情感体验 产生影响 ②美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 美好情感的作用 苏翊鸣是通过怎样的方式获得美好情感的？ 明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。 情景二 七年级（2）班的同学参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，小红邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，小红情不自禁地与父母相拥而泣。 情景三 阅 读 与人交往 参加社会活动 2.获得美好情感的方式、途径 与人交往 参加有意义 的活动 阅读 社区志愿服务、 环境保护公益宣传，防疫知识宣传， 慈善社团活动 ① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。 6 完成一件自己喜欢的事 帮助他人 欣赏艺术品 走进大自然或者博物馆 创造正面的情感体验的方法 探究与分享P48 浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。 思考： (1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？ (2)浩浩是怎样调整自己的，有什么意义？ 负面情感，挫败感 负面情感转化为动力 2.如何正确认识和对待负面情感？P48-P49(1)(2)(3) （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 5.2-1体味美好情感 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 传递情感正能量 02 正能量”：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 10 第二目 传递情感正能量 11 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上"正能量"标签。 12 ①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 思考： 1.当你处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于被动适应还是主动改变这种环境？为什么？ 2.如果你想改变这种环境，你会怎么做？ ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 15 拾金不昧 无偿献血 见义勇为 在生活中创造美好情感体验传递正能量 左边图片说明了什么？ 学会关爱他人 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 5.如何传递情感正能量? ①在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。P50 ④学会关心他人 当堂检测 1.传递爱，传递温暖是我们这个时代的共识，让更多的贫困生能接受到帮助，让更多的学生不再因为贫困而辍学，是国家办教育的基本出发点，也是人们美好生活愿望开始体现，这启发我们( ) A.生活中美好的人和事物，与他人有关系，与我无关 B.生活中美好的人和事，让我们身心愉悦 C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 D.国家应该鼓励社会办学支持教育 B 迁移应用 提升素养 2.对传递情感正能量的认