5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长 第五课品出情感的韵味 重点：美好情感在我们成长中的重要作用。 难点：善于把负面情绪转化为成长的助力。 1 1 通过观察思考，认识情感对个体成长的价值，知道获得美好情感的途径，养成积极、乐观的生活态度； 2 通过案例分析，认识负面情感的积极意义，形成通过情感积累涵养情怀，陶冶情操的意识； 3 通过活动探索，主动、积极影响身边环境，创造、传递情感正能量。 学习目标 2 01 负面情感对我们成长的意义 03 美好情感的获得途径 02 为什么要传递情感正能量？ 04 美好情感的意义 学生自主学习 体味美好情感 01 思考：看到上述图片，你能体验到哪些情感？这些情感有什么作用？ 在生活中出现的情感体验 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 5 体味美好情感 （1）结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好？ （2）那些美好的情感又是如何产生的？ 6 体味美好情感 1.美好的情感有什么作用？P47 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 7 思考：我们对在疫情期间默默付出的人的崇敬感是怎样获得的？ 情由心生，它是在人的社会交往、互动自然引发，不能强迫 除此之外，生活中体会到的 美好情感的获得途径有哪些呢？ 9 2.美好情感的获得 1.亲近自然 2.阅读 3.家人交往 4.参加有意义 的社会活动 5.同学交往 10 【拓展空间】 完成一件自己喜欢的事 帮助他人 欣赏艺术品 走进大自然或者博物馆 掌握创造正面情感体验的方法P48 11 图 片 探 究 这些情感是正面的吗？这些属于什么情感？ 这样的情感体验有没有意义？ 挫败感 羞愧感 焦虑感 负面的情感 有时候，情感体验并不总是正面的 —— 负面情感 中国女足的大起大落 2021年4月份进行的东京奥运会女足预选赛附加赛与韩国队的两回合角逐，是球队遇到的第一个关卡。首回合客场2比1获胜，中国女足次回合在苏州主场遭遇了对手的顽强阻击，一度以0比2落后，站在出局边缘。王霜的两个进球成就了“铿锵玫瑰”在逆境中绽放，以总比分4比3淘汰对手，获得奥运会入场券。 东京奥运会成了中国女足的噩梦。0比5不敌巴西、4比4战平赞比亚、2比8不敌荷兰，中国女足在东京奥运会女足小组赛中未能收获一场胜利，并创下队史奥运会失球数新高等尴尬纪录。 这次比赛，给中国女足带了哪些情感体验？它们一定是坏事吗？ 百折不挠，顽强拼搏的斗志 输 球 转 化 挫 败 感 夺 冠 负面情感一定就不好吗？ 比如，如果一个人没有耻辱感，会怎样？我们的生活不会一帆风顺的，难免会遇到波澜，情感体验也不会都是正面的，图和面对负面情感呢生活从来不是一马平川，负面的情感体验每个人都在所难免。所以，恐惧与排斥不如自信与接纳。它的使命应该是我们成长的助力，让我们的生命变得更加饱满丰盈！因为，跌倒了，再爬起来，是人生最宝贵的历练。 14 ①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（P48） ②善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（P49） 3、负面情感对我们的成长有什么意义？①②P48-49 贰 传递情感正能量 同学们让我们先来认识一下什么是“正能量”？ 正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 传递情感正能量 如何传递情感正能量 我们身边有哪些正能量？ 当然要扶！ 大家来议一议： 观点碰撞 要求： 1.组内必须有正反方辩手，全员参与。 2.观点表述清晰，理由充分，在互相尊重的基础上展开辩论。 3.获胜一方作总结发言 1.当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，更倾向于适应还是改变？为什么？ 2.如果你想改变这种环境，你会怎样做？ （1）我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 如何传递情感正能量 要求： 1.独立思考，积极回答问题。 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 我节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，让我一整天都开心。 大军的日记（一） 如何传递情感正能量 思考：通过读了大军的日记，你有什么感想？ 要求： 1.独立思考，积极回答问题。 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 今天，邈邈过生