4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 青 春 的 情 绪 P34 目录 CONTENTS 情绪面面观 一 情绪的青春色调 二 2 情绪的种类 影响情绪的因素 情绪的作用 青春期的情绪特点 如何正确对待青春期的情绪？ 自主学习（P35—P38） 3 一 情绪面面观 P35 4 情绪面面观 人生没有白走的路，每一步都算数。“我是第一吗？””是的，你是”徐梦桃夺冠 中国短道速滑教练遭到韩国网友的辱骂。 俄罗斯奥委会种子选手瓦利耶娃因多次失误错失冠军。 北京冬奥会餐厅机器人炒菜送餐 基本情绪：喜怒哀惧 假期你关注冬奥会了吗？下面场景中你的情绪反应是怎样的？ 5 课堂笔记1：情绪的种类 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 P35 1.情绪是否仅局限于面部表情？ 2.当我们处于某种情绪之中时还会有哪些表征？ 含义：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。（P35相关链接） 当我们快乐的时候，可能会感觉到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面、步履轻盈。 生理激活 内在体验 外显表情 1 2 3 4 早上起床，发现自己脸上长了“青春痘” ； 数学课上，本以为能考90分的测试，却考了不到80分； 语文课上，老师表扬了我的作文，一时间大家都在称赞我的写作能力强； 晚上雷雨交加，向来胆小的我独自在家。 生理 预期 舆论 自然 环境 思考：1.材料中小静可能会出现哪些情绪？ 2.分别是哪些因素影响了小静的情绪？ 小静的一天 8 课堂笔记2：影响情绪的因素 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 P35 结论：随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 面对强大对手，小谷为何能逆风夺冠？ 2022年2月8日，北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛展开争夺，结果谷爱凌在前两轮都落后法国选手勒德的情况下，第三轮超越自己做出了此前从未做出过的向左偏轴转体1620，得到94.50分高分，也凭借总成绩188.25分拿夺得了这枚宝贵的金牌！法国选手勒德获银牌。 “即便最后我没有成功，我相信我也用行动告诉和鼓励全世界的姑娘们，要努力去突破自我。那是我最后一跳的最大目标。我提醒自己要享受比赛的乐趣，不管怎样，能来到这里我就已经饱含感恩之心。” 课堂笔记3：情绪的作用 ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上。（积极作用） ③情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极作用） P35 “在喜怒哀惧这四种基本情绪中，喜只有积极作用，怒、哀、惧只有消极作用”，这一说法正确吗？ 范进中举喜极而疯 《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。 林黛玉 忧思成疾 战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》。 二、情绪的青春色调 小旭的一天 1.小旭为什么会有这些情绪变化？ 2.小旭的情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？除此之外还有那些特点？ 3.假如你是小旭，当遇到诗词背诵没有全对受到批评时，或与朋友发生矛盾时，你会怎么面对你的情绪？ 探究与分享 03 04 05 01 02 4. 青春期情绪的特点（P36） 情绪波动与固执 情绪反映强烈 情绪的闭锁性 情绪的表现性 情绪的细腻性 情绪 青春期 ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 ③学习积极面对这些负面情绪，学会化负面情绪为积极情绪，是成长的需要。 5. 如何正确对待青春期的情绪？（P37-38） ②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 课后拓展 课后任务： 1.尝试通过用不同的色彩来表达不同的情绪感受，制作“情绪调色板”。 2.同学之间分享“情绪调色板”，相互猜猜对方想表达怎样的情绪。 1、情绪的分类 2、影响情绪的因素 3、情绪的作用 2、怎样正确面对青春期的情绪 1、青春期情绪的特点 二、情绪的青春色调 一、情绪面面观 青春的情绪 课堂总结 青春的情绪 1.流传至今的很多诗词名句中都蕴含着作者丰富的情绪感受。下列诗句中表达“喜”的情绪感受的是（ ） A、感时花溅泪，恨别鸟惊心 B、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 C、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D、世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 B 课堂练习 2.进入初中后，文瑞变得困惑：虽然自己长大了，自觉性和自控力也提高了，但是有时候仍会因为一点小事而大发脾气，甚至鲁莽行动，做出一些让自己后悔的事。这体现了青春期情绪的（ ）特点。 A、闭锁性 B、表现型 C、反映强烈 D、盲目性 D 3.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐