5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新闻速递：21.8万人一起看升旗 01丰富的情感 5.1 我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 【走进课标】 理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更丰富、深刻。 【核心素养】 一、责任意识 培养主人翁精神，关爱集体，关爱他人，关爱社会。 二、政治认同 感受自己的真实情感，察觉反思自己的情感世界。 三、道德修养 培养和践行社会主义核心价值观，坚定个人理想与共同理想。 重点：情绪与情感的联系与差别。 难点：情感的作用。 核心素养目标 自主学习 阅读课本P42-46，思考问题，勾画重点 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.情绪与情感有何关系？ 3.情感的分类？ 4.情感的作用有哪些？ 4 丰富的情感 ① 对祖国的情感 对亲人的情感 对动物的情感 瀑布 热爱大自然的情感 日出 新课讲授 New lesson to teach 1.我们为什么需要丰富的情感？ 笔记1 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊； ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。（P43第一段） 10 判断下列情境哪是情感？哪是情绪？ 情绪 情感 情境二：爸爸妈妈外出赚去钱了，我非常想念妈妈。 情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。 11 情感与情绪的关系？ 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 积累和发展 正义感 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 情 绪 情 感 12 联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感 情绪 积累和发展 时间推移 短暂的、不稳定的 相对稳定 2.情感与情绪的关系 拓展延伸：判断下面的情境哪个是情感？哪个是情绪？ 崇拜感 紧张 愤怒 爱国情感 14 在生活中还有哪些情感体验？ 15 疫情最新数据，你惊讶吗？ 此时，疫情中的那些身影 对比国外的疫情防控，我们会发现中国的抗役决心，民族自豪感油然而生。 一、丰富的情感 情感的分类 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 情感的特点： 丰富性、复杂性 按体验 按层次 情感的类型 17 3.情感类型是复杂的 按层次划分 基础情感：安全感 高级情感：道德感 按体验划分 正面的体验：爱的情感 负面的体验：恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 情感的作用 ② “精神不倒，就能找到。”凭借这股信念，孙海洋找孩子找遍了大半个中国，最后连骗子都不联系他了。2014年，“打拐电影”《亲爱的》上映，孙海洋的寻亲故事被外界所知。孙海洋是深漂，为了儿子孙卓能在大城市成长，孙海洋来深圳创业开包子铺。可惜店铺开张没多久，儿子就被拐走了。后来，孙海洋光是寻人启事就印发了10万份。14年后的今天，他的家里还有几千张尚未发出的寻人启事。 孙海洋的寻亲之路： 思考：为什么孙海洋那么多年了仍然记挂自己丢失的孩子？ 对孩子的牵挂、依依不舍的亲情支撑孙海洋寻亲之路。 情感的作用 情感是人最基本的精神需求。 20 安全感 信任感 爱与关怀 责任感、胜任感 ①情感是人最基本的精神需求 “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 我讨厌你，就不听你的 张老师真好，我喜欢上数学课！ ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 探究与分享 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。为防止宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观 察事物，探索未知。 思考：55°杯的诞生源于什么？ 思考：这说明人的创造与什么相关？ 妈妈抱抱我！ 妈妈帮我拿一下。 妈妈不理解我 我终于独立啦！ 很想念妈妈做的饭菜… 很担心妈妈的身体。 我有孩子了，妈妈真不容易！ □在这些情景中，主人公对妈妈的情感发生了怎样的变化？ □为什么会发生这些