2024届高考专题复习：病句知识点归纳

病句知识点归纳 1、 语序不当 主要有以下几种情况: 1、多项定语语序不当 2、多项状语语序不当 3、定状错位 4、关联词错位 5、主客颠倒 6、并列成分顺序不当 7、分句顺序不当 8、修饰语和中心词位置不当 9、对应次序不当 1)多层定语的次序不当。多层定语的次序一般为: ①表领属的、或表时间、处所的名词或短语; ②指示代词(这、那等)或表数量词语; ③动词或动词短语; ④形容词或形容词短语; ⑤表性质的名词或名词短语。 例如: ①花园里②那几朵③盛开的④美丽的⑤红色的玫瑰花。 ①我们学校的②一位③有经验的④优秀的⑤数学老师。 2)多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为: ①表目的、原因或条件的介宾短语 ②表时间的名词或介宾短语 ③表地点的名词或介宾短语 ④表范围、频率的副词 ⑤表情态或程度的形容词、动词 ⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。 如: 许多代表②今天早上③在会议室里④全都⑤热情地⑥同我们交谈。 ①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤清楚地⑥对你们讲过。 3)定状错位 在社会主义建设事业中,应当发挥广大知识分子充分的作用。 答案:在社会主义建设事业中,应当充分发挥广大知识分子的作用。 过去的苦难岁月,在他幼小的心灵中留下了深深的永远的烙印。 答案:过去的苦难岁月,在他幼小的心灵中永远留下了深深的烙印。 4)关联词错位 关联词位置规则: ①若两分句主语同,则关联词置于主语后; ②若两分句主语异,则关联词置于主语前。 错例:他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。 改正:不但他们完成了任务,而且我们也完成了任务。 5)主客颠倒 白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。 答案:中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。 6)并列成分顺序不当 如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、高低、内外、缓急、大小、因果等逻辑关系,则据语境按特定的逻辑关系排列。 错例1:学生讨论并听取了校长的动员报告。 学生听取并讨论了校长的动员报告。 错例2:他用严肃的语气望了一下周围的同志说。 他望了一下周围的同志用严肃的语气说。 7)分句顺序不当 数据显示,我国的教育投入不但比不上印度等许多发展中国家,而且比不上美国、英国等发达国家,甚至还达不到世界各国的平均水平。 答案:数据显示,我国的教育投入不但比不上美国、英国等发达国家,而且比不上印度等许多发展中国家,甚至还达不到世界各国的平均水平。 8)修饰词与中心词次序不当 ①从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。 修改:将“那些生命依然坚强”改为“那些依然坚强的生命”。 9) 对应次序不当 思想和语言的关系是形式和内容的关系。 答案:思想和语言的关系是内容和形式的关系。 二、搭配不当 考查搭配不当主要有以下几种情况: ①主谓搭配不当; ②主宾搭配不当; ③动宾搭配不当; ④修饰语与中心词搭配不当; ⑤一面与两面搭配不当; ⑥关联词搭配不当。 1) 主谓搭配不当 如:局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。 分析:“速度”不能“扩大”,多主语和单一谓语不能完全搭配。 2) 动宾搭配不当 如:成千上万的志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。 分析:谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配,应将“完成”改为“实现”。 3) 主宾搭配不当 如:生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。 分析:主语“生物入侵”是一个动词性短语,而宾语“物种”是一个名词,主宾搭配不当。 4)修饰语和中心语搭配不当 (1)定语和中心语搭配不当 如:我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。 分析:“优裕”不能修饰“自然资源”,应改为“丰富”。 (2)状语和中心语搭配不当 如:要掌握走私犯活动的规律,以便稳准狠地识别和打击他 们。 分析:“稳准狠”不能修饰“识别”,应改为“更好”。 5)一面与两面 如:旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾,这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来,能否保证“高价高质”,确保游客满意度高,仍需政府部门进一步加大监管力度。 分析:两面对一面,将“能否”改为“要”。 值得注意的是,当句子中出现“是否”等两面词时,也要认真分析,如下面句子就不属于“一面与两面搭配不当”: 对工程施工是否认真负责,关系到工程的质量。 分析:前半句为一正一反,后半句虽没有与之搭配的一正一反的词,但后半句可作正反理解,即“工程的质量”有好坏,这样前后就可以搭配起来:认真负责,质量就好;反之,质量就差。 6)关联词搭配不当 如:应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷