第17课 小军号（教学设计）-2023-2024学年赣美版美术一年级下册

《17 小军号》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标： * 学生能够了解小军号的基本知识，包括它的历史、形状、音色等。 * 学生能够掌握绘制小军号的基本方法和技巧，包括选择合适的色彩、线条和形状等。 * 学生能够运用所学的音乐知识，为小军号创作简单的旋律，体验音乐与美术的结合。 2. 过程与方法目标： * 通过观察、分析和实践操作，学生能够亲身体验小军号的形状和结构，加深对小军号的认识。 * 在制作小军号的过程中，学生能够体验到动手实践的乐趣，培养对美术学习的兴趣和热情。 3. 情感态度与价值观目标： * 通过本课的学习，学生能够更加关注民族文化和传统艺术，培养对祖国的热爱之情。 * 学生能够从小军号的音乐和美术元素中，体会到艺术创作的无限可能性和创造力，形成正确的艺术观和价值观。 二、教学重点 1. 小军号基本形状和结构的观察与分析：通过观察和分析小军号的图片或实物，学生能够了解小军号的基本形状和结构，为后续的制作打下基础。 2. 小军号的制作方法与技巧：在教师的指导下，学生能够掌握小军号的制作方法和技巧，包括选择合适的材料、色彩和形状等。 三、教学难点 1. 小军号的音色和演奏技巧的了解：如何让学生更好地了解和体验小军号的音色和演奏技巧是一个挑战。学生需要亲身体验和聆听小军号的音色，才能更好地理解和表现。 2. 小军号的创意设计与个性化表达：如何在制作小军号的过程中融入自己的想法和情感，创作出具有个性特色的作品是一个挑战。学生需要充分发挥自己的想象力和创造力，尝试用不同的表现手法来展现自己的独特视角。 四、教学准备 1. 教具准备：多媒体课件、小军号的图片和实物、绘画工具（如画笔、颜料、画纸等）、制作材料（如纸杯、彩带、胶水等）。 2. 学具准备：绘画工具（如画笔、颜料、画纸等）、制作材料（如纸杯、彩带、胶水等）、课前收集的小军号相关资料。 五、教学过程 1. 导入新课（5分钟） （1）教师播放一段关于小军号的视频或音频，引导学生观看并思考：视频中展示了哪种乐器？它的形状和音色有什么特点？ （2）学生回答后，教师总结并揭示课题：《17 小军号》。 设计意图：通过观看视频或音频，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。 2. 新课讲授（25分钟） （1）小军号基本形状和结构的观察与分析 ① 教师出示不同型号和样式的小军号图片或实物，引导学生观察并说出每种小军号的特点。如形状、大小、音色等。 ② 教师总结并板书：小军号的基本形状包括……，结构特点有……。 设计意图：通过观察和分析图片或实物，培养学生的观察力和分析力，加深对小军号基本形状和结构的理解。 （2）小军号的制作方法与技巧 ① 教师演示小军号的制作方法，包括选择合适的材料、色彩和形状等。强调制作过程中的注意事项和安全问题。 ② 学生分组练习，每组选择一个或几个小军号进行制作，教师巡回指导并给予必要的帮助和建议。鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试用不同的表现手法来展现自己的独特视角。 设计意图：通过教师的演示和学生的练习，掌握小军号的制作方法和技巧。 （3）小军号的音色和演奏技巧的了解 ① 教师引导学生亲身体验和聆听小军号的音色，了解小军号的演奏方式和技巧。鼓励学生模仿小军号的演奏姿势和动作，感受音乐的魅力。 ② 学生分享自己的体验和感受，教师进行点评和总结。 设计意图：通过亲身体验和聆听，加深学生对小军号音色和演奏技巧的理解；通过分享和交流，提高学生的自信心和表达能力。 3. 课堂小结（5分钟） （1）教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果，强调小军号制作方法和技巧的重要性。鼓励学生在日常生活中多加观察和实践，不断提高自己的动手能力和美术素养。同时也要关注民族文化和传统艺术，培养对祖国的热爱之情。 （2）布置课后作业：要求学生回家后利用课余时间观察生活中的小军号并尝试进行制作。 学科网（北京）股份有限公司 $$