第13课 压压印印（教学设计）-2023-2024学年赣美版美术一年级下册

《13 压压印印》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标： * 学生能够了解压印的基本原理和方法，掌握使用压印工具进行创作的基本技能。 * 学生能够运用所学的色彩知识和绘画技巧，为压印作品增添丰富的色彩和细节。 * 学生能够初步理解压印在艺术创作中的应用和价值，培养探究艺术表现手法的兴趣。 2. 过程与方法目标： * 通过观察、实践和探究活动，学生能够亲身体验压印的过程，加深对压印原理和方法的理解。 * 通过小组合作和讨论的方式，学生能够共同完成压印作品的创作任务，提高团队协作能力和沟通能力。 * 在创作压印作品的过程中，学生能够体验到动手实践的乐趣，培养对美术学习的兴趣和热情。 3. 情感态度与价值观目标： * 通过本课的学习，学生能够更加关注日常生活中的自然纹理和图案，培养对周围环境的敏感度和好奇心。 * 学生能够从压印的创作过程中体会到艺术创作的无限可能性和创造力，形成正确的艺术观和价值观。 * 通过欣赏各种形式的压印作品，学生能够感受到艺术的魅力，激发自己学习美术的兴趣和热情。 二、教学重点 1. 压印基本原理和方法的观察与理解：通过实验和观察，学生能够理解压印的基本原理和方法，如压力、摩擦力等对纸张和颜料的作用。 2. 压印作品的创作方法与技巧：在教师的指导下，学生能够掌握压印作品的创作方法和技巧，包括选择合适的压印工具、运用恰当的色彩和纹理等。 三、教学难点 1. 压印作品的设计与创意表现：如何在压印作品中融入自己的想法和情感，创作出具有个性特色的作品是一个挑战。学生需要充分发挥自己的想象力和创造力，尝试用不同的表现手法来展现自己的独特视角。 2. 压印作品的色彩搭配与纹理处理：在压印作品中，色彩搭配和纹理处理对于作品的整体效果至关重要。学生需要理解色彩原理和纹理的运用方法，以提高作品的视觉冲击力。 四、教学准备 1. 教具准备：多媒体课件、压印工具（如印章、拓印板等）、各种颜色和纹理的纸张、绘画工具（如画笔、颜料、调色盘等）。 2. 学具准备：绘画工具（如画笔、颜料、调色盘等）、课前收集的压印相关图片和资料。 五、教学过程 1. 导入新课（5分钟） （1）教师播放一段关于压印的视频或动画片段，引导学生观看并思考：视频中的人在做什么？压印出的图案有什么特点？ （2）学生回答后，教师总结并揭示课题：《13 压压印印》。 设计意图：通过观看视频或动画片段，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。 2. 新课讲授（25分钟） （1）压印基本原理和方法的观察与理解 ① 教师引导学生通过实际操作和观察，了解压印的基本原理和方法。如将纸张放在拓印板上，用印章或其他压印工具在纸张上施加压力，观察纸张上的图案变化。 ② 教师总结并板书：压印基本原理包括……，压印方法有……。 设计意图：通过实验和观察活动，培养学生的动手能力和观察力，加深对压印原理和方法的理解。 （2）压印作品的创作方法与技巧 ① 教师演示压印作品的创作方法和技巧，包括选择合适的压印工具、运用恰当的色彩和纹理等。强调创作过程中的注意事项和安全问题。 ② 学生分组练习，每组选择一个压印工具进行创作，教师巡回指导并给予必要的帮助和建议。鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试用不同的表现手法来展现自己的独特视角。 设计意图：通过教师的演示和学生的练习，掌握压印作品的创作方法和技巧；通过小组合作和讨论的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力；通过实践操作的过程，培养学生的动手能力和空间思维能力。 （3）压印作品的设计与创意表现 ① 教师引导学生根据自己的喜好和创意，设计并创作压印作品。鼓励学生尝试运用不同的颜色、纹理和构图来表现自己的独特想法。 ② 学生完成创作后，可以在班级内进行展示和交流。鼓励学生互相学习和借鉴他人的优点和创新之处。同时也可以邀请其他学科的老师参与评价和反馈，拓宽学生的视野和思路。 设计意图：通过创意和设计活动，培养学生的创新精神和实践能力；通过展示和交流环节，提高学生的自信心和表达能力；通过评价和反思过程，促进学生对美术知识的深入理解和综合运用能力。 3. 课堂小结（5分钟） （1）教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果，强调压印基本原理和方法以及创作技巧的重要性。鼓励学生在日常生活中多加观察和实践，不断提高自己的动手能力和美术素养。同时也要关注日常生活中的自然纹理和图案，培养对周围环境的敏感度和好奇心。 （2）布置课后作业：要求学生回家后利用课余时间观察家中的物品并尝试用压印的方法进行创作。下节课将组织全班同学进行展示和交流。 学科网（北京）股份有限公司 $$