第二单元《比例》(单元测试)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版

2024-04-01
| 14页
| 114人阅读
| 0人下载

内容正文:

北师大版数学六年级下册第二单元《比例》单元测试卷(拔高卷) 一、选择题 1.下面的数中,能与8、9、10组成比例的是(  ). A.7 B.12.5 C.11 D.7.2 2.根据比例尺,下列说法正确的是( )。 A.= B.图上距离∶实际路程=1∶50000 C.= D.图上距离∶实际路程=1∶5000000 3.把线段比例尺改写成数值比例尺是(  )。 A.1∶8000 B.1∶80 C.1∶800000 4.下面能与∶组成比例的是(  )。 A.5∶6 B.6∶5 C.∶ 5.下列各题中的两个量不成比例关系的是(    )。 A.比例尺一定,图上距离和实际距离。 B.和谐号列车从沈阳到大连的行驶速度和需要的时间。 C.做一批零件,已完成的零件个数与末完成的零件个数。 D.单价一定,总价与数量。 二、填空题 6.这是一个( )比例尺,图上1厘米表示实际距离( ),用数值比例尺表示是( )。 7.一个圆锥形零件的高是9mm,在图纸上的高是54cm,这幅图纸的比例尺是( )。 8.在一个比例里,两个外项的积是最小的质数,其中一个内项是,另一个内项是( )。 9.在比例尺是1∶20000000的地图上,乐乐量得两地距离是38cm,这两地的实际距离是( )km。 10.写出比值都是的两个比,并组成比例为( )∶( )=( )∶( )。 11.在比例尺是1∶100的图纸上,甲乙两个圆半径的比是3∶7,那么甲乙两个圆实际半径的比是( )∶( ),实际面积的比是( )∶( )。 12.一幅地图的比例尺是:,把它改写成数值比例尺是( )。实际距离750千米在这幅地图上应画( )厘米。 13.像15∶5=A∶6这样表示两个比相等的式子叫( ),其中15和6是它的( )项,这里的A=( )。 14.从24的因数中选择4个合数组成一个比例,可以是( )。 15.鸡兔同笼,上有12个头,下有28只脚,鸡有( )只,兔有( )只。 三、判断题 16.一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后,面积也放大到原来的4倍。( ) 17.一幅图的比例尺为10∶1,表示实际距离是图上距离的10倍。( ) 18.比例尺是一个比,不能带单位。( ) 19.比例尺越大,图上1厘米所代表的实际距离就越大。( ) 20.图纸上20厘米表示实际1厘米,这幅图的比例尺是20∶1。( ) 四、计算题 21.解方程。                   五、作图题 22.小琳家的平面图轮廓可以近似地看作一个长为12m、宽为8m的长方形,请你帮小琳选择合适的比例尺并把她家的平面图轮廓画在下面。 六、解答题 23.在比例尺1∶4000000的地图上,量得A、B两地的公路长是6厘米。甲、乙两车同时从A、B两地相对开出,1.5小时相遇。已知甲、乙两车的速度比是41∶39,甲车每小时行多少千米? 24.北京到南京的高速公路在比例尺是1∶50000000地图上距离是3厘米,一辆汽车以每小时100千米的速度从北京开往南京,返程时提速20%,返程时需要多少小时? 25.甲、乙两城之间的航空线在比例尺为1∶6000000地图上长15厘米,一架民航机从甲城飞往乙城的时速是750千米,飞行30分钟后离乙城还有多远? 26.用一辆汽车运送一批货物,请完成下表. 载重(吨) 4 6 10 12 15 20 运送次数(次) 30 20 (1)运送货物的质量一定,运送的次数与汽车载重的吨数成什么比例?     (2)如果载重为30吨的大货车运送这批货物,几次可以运完? 27.在一幅比例尺是的图纸上,量得某校的篮球场长26厘米,宽15厘米,这个篮球场的实际面积是多少? 28.甲乙两个仓库,堆放物品的质量比是3∶7,甲仓库运进6吨,乙仓库运出4吨后,甲乙仓库堆放的物品的质量比是3∶5,求甲乙仓库原来各堆放多少吨物品? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.D 【详解】表示两个比相等的式子叫做比例,可以根据比例的基本性质,即两个外项的即等于两个内项的积,然后作答即可. 7.2×10=72,8×9=72,所以7.2:8=9:10. 故答案为D. 2.C 【分析】根据比例尺:,可知图上1cm表示实际距离是50km,根据:1km=100000cm,高级单位换算为低级单位乘进率,将50km转换为500

资源预览图

第二单元《比例》(单元测试)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版
1
第二单元《比例》(单元测试)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版
2
第二单元《比例》(单元测试)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。