6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

看完视频，谈到祖国，你对国家的情感是怎样的？ 自豪感、责任感、安全感…… 全民抗疫期间，你是否感悟到了祖国的伟大？ 为了国家，为了集体，也是为了自己，视频里面的无名英雄们敢担当、有作为。那到底什么是集体？集体有什么作用？走进今天的课程：集体生活邀请我 6.1集体生活邀请我 第六课 “我”和“我们” 3 学习目标 0 1 1.集体的含义 02 集体温暖的表现（为什么需要集体） 03 集体的力量（来源、表现、个人力量与集体力量的关系） 01 识别集体特征 班级 学校 社团 组织 家庭 民族 国家 军队 这是集体吗？ 集体的温暖 购物人群 路上行人 地铁乘客 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 犯罪分子 传销组织 黑社会 为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 辨一辨：哪些属于集体？哪些不属于集体 图一：某个班级 图二：学校篮球队 图三：旅游的人 图五：抗击疫情的医生 图四：超市购物的顾客 图六：公交车上的乘客 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 √ √ √ × × × 集体 A B C 联合起来有组织的整体p55 有共同目标、分工明确p55 正面 1.集体的含义 （2）集体联结度与集体温暖的关系：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体p53。 思考？集体的联结程度与哪些因素有关? P53 10 思考：在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些呢？为什么？ 集体的温暖 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 相关链接 p53 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的连结度就越高。在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。 集体的温暖 怎样的集体是温暖的？ 这样的集体你喜欢吗？ 小威所在的班级的同学只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散沙，同学们在班级活动中总是推三阻四…… 小刘所在班级的同学有很强的责任心，每次班级活动都能齐心协力，即使有不同意见，班干部总能组织讨论完善规划…… 思考：什么样的集体才会使我们感受到温暖？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。p53 分享：在现在的班集体中，你感受到了什么温暖？ 探究：当你遇到以下的情景时，你希望同学或你会怎么做呢？ （1）你不开心时，希望同学会 。 安慰我并默默陪伴我 （2）你脚扭伤时，希望同学会____________________。 主动搀扶我上下楼 （3）发现值日生忘记擦黑板时，你会______________________ 提醒或者帮助值日生擦黑板 （4）同桌考试考得不好很难过，你会__________________________ 鼓励，帮助他找到原因和提高方法 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。彼此传递关爱和温暖。p54 思考：从这些片段中，你感受到了什么？ 怎样的集体是温暖的？ 我们学校每个年级每周每天都会进行量化评比，你会留意年级、学校的公示栏吗？ 当你看到自己班级扣分了，有什么感受？班级获得流动红旗，受到表扬了，你有什么感受？ 集体荣誉感 当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进p54 怎样的集体是温暖的？ 集体荣誉感 集体活动时，大家一起有说有笑，很开心。 雨天没带伞，同学和你打一把伞回家。 表现优秀时，同学们真心为你鼓掌喝彩 生日时，小伙伴悄悄为你准备惊喜 安全感 归属感 5 17 安全感 归属感 集体荣誉感 希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。p54 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。p54 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 这就是集体荣誉感。p54 一、集体的温暖 笔记2：集体温暖的表现（为什么需要集体） (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。p54 (2)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。p54 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖