第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

庆祝奥林匹克运动 复兴25周年 学习目标 1.掌握文章主要内容,了解演讲稿的特点,感知奥林匹克精神。 2.识记并理解文中出现的生字词,体会演讲词言简意赅,慷慨激昂的语言特色。 3.用演讲本文的方式加深理解,感受奥林匹克复兴人们的喜悦,掌握演讲的技巧。 关于作者。 作者 生卒年 1863-1937 国籍 评价 教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人,被誉为“ ”。 相关作品 著有《体育颂》《运动心理学试论》《竞技运动教育学》等。 顾拜旦 法国 现代奥林匹克之父 五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。 关于奥林匹克运动。 设计思路 这个环节,结合学生查阅的资料,解说“奥林匹克运动”“复兴”以及顾拜旦的生平,让学生从三个方面深入了解这篇演讲词诞生的背景。 现代奥运会计划每四年举办一届,1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会,却因第一次世界大战而停办。1919年4月,第一次世界大战结束仅5个月,顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会,发表了题为“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”的演讲,阐述了奥林匹克运动的精神内涵。 创作背景 字音字词 1.结合文体特点,梳理观点思路。 快速阅读,结合关键语句,找出文章观点,理清演讲思路。 1、回顾五年历史:奥林匹克挺过世界大战。(第1段) 阐述奥林匹克 2、精神的内涵, 恢复奥林匹克 运动的原因。 3、赞扬与会人员,表达美好祝愿,畅想美好前景。 ( 第8-10段) (1)奥林匹克精神的两个重要内涵:平和与自信。 (第2-4段) (2)复兴奥林匹克运动的宗旨:通过体育竞赛来教育青年。 (第5段) (3)奥林匹克运动的特点