第8课 大卫·科波菲尔（节选）(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材语文选择性必修上册同步学习指导(统编版)

D. 墨子为了证明自己的观点,运用了一连串的 类比,如文章第二段以修墙筑门作比,生动 地阐明了治理国家的有效方法。 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)始我所恃者亲也,今上举义不辟疏,然则我 不可不为义。 译文: 　 　 (2)故当是时,虽在于厚禄尊位之臣,莫不敬惧 而施,虽在农与工肆之人,莫不竞劝而 尚意。 译文: 　 　 17. 第三段中,墨子举“尧” “禹” “汤”等人的例子 是为了论证什么? 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[13] 第三单元 第八课　 大卫·科波菲尔(节选) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成 1 ~ 3 题。 “小说,是记忆的嫁接与生长。” 《蓝鸟》的扉 页上赫然印着这句话,如一道闪电,让我们在主人 公毕壮志由远及近拼命奔跑的身影中,回望自己 的记忆深处,找寻青春的味道。 毕壮志的身影和 作者俞胜以及我们自己部分重叠,又和我们所熟 知的孙少平、高加林等小说人物遥相呼应,从这个 意义上说, 《蓝鸟》 是一部致敬往事的 “记忆之 书”,同时它激励青年,让他们奋斗,让他们追求理􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 想爱情与幸福生活,可以说是一部“奋斗之书”“寻􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 找之书”􀪍􀪍􀪍􀪍。 毕壮志一时冲动,从中学退学,梦想成为养兔 专业户,却被同学坑得　 ①　 。 创业失败后,在亲 戚乡邻的　 ②　 中离家进城,先在县城当工人,继 而远赴哈尔滨。 打工生涯漫长艰辛,时空轨迹不 断延展,毕壮志一路跌跌撞撞、曲曲折折,却始终 不放弃、不妥协,正如小说中所言,“我虽然卑微, 卑微如一棵小草,人人可以践踏。 但却没有人可 以轻易剥夺一棵小草享受阳光和雨露的权利。 即 使有人在我身上压上一块石头,我也要勇敢地从 石缝中探出头来”。 正是这种　 ③　 的顽强意志 和奋斗精神成就了毕壮志,使他平凡的生活绽放 出耀眼光彩。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 　 　 2. 请重新组织文中画波浪线的句子,使之与前文 形成一组排比句。 　 　 3. 文中画横线的句子主要使用了比喻的修辞手 法,请结合材料简要分析其表达效果。 　 　 阅读下面的文字,完成 4 ~ 5 题。 为什么说人文素养对人类越来越重要? 随着 物质文明不断进步,如今科学技术已经能为人类 提供丰富的物质条件,如果仅仅要解决温饱问题 已经非常容易,人类余下的时间会越来越多。 问 题是人类需要　 ①　 。 如果没有心灵的充实,因为科技的发达节省 下大量的空闲时间,对于人们来说,　 ②　 。 以挪 威为例,虽然位居世界上最富有的国家之列,但犯 罪率居高不下。 其中的原因一方面与气候有关, 另一方面与人心空茫、缺乏生活目标也有很大关 系。 　 ③　 ,主要依赖于人的人文素养。 事实上,任何一门学科都不可能使我们成为 全知全能的人。 科学的发展可以使我们的生活越 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 054 — 来越丰富多彩,享用到越来越令人称心如意的功 能性事物。 而人文素养的填充可以让世界在我们 面前展现更多的维度。 正如面对一个人,不管你 对他多了解,对他拥有多深入细致的认识,他也不 仅仅是你所认识、了解的那个样子,他甚至也绝不 仅仅是他自己所了解认识的自己的那个样子。 所 以,任何一门学科都不可能提供出我们所全知全 能的透明世界。 4. 下列句子中的“他”和文中画横线处的“他”,用 法相同的一项是 (　 　 ) A. 上个月借的那本《呐喊》,如果你看完了,就 给他看看吧。 B. 见到久别的他,两人你看看我我看看你,竟然 一时无语。 C. 一个人在玩游戏时收获了快乐,但对于社会 来说,他并未创造价值。 D. 到底是你去还是他去? 这么长时间了,该做 个决定了吧? 5. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过 15 个字。 　 　 6. 请对下面这段新闻报道进行压缩。 要求保留关 键信息,句子简洁流畅,不超过 60 个字。