内容正文:
九年级语文阶段练习
一、积累与运用(37分)
1. 古诗文默写
面对生存困境,不同的人有不同的选择。苏轼在《定风波》里“①__________,②___________”,他选择不在意人生风雨,随遇而安;陈与义在《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中写道“③_______,④_________”,把人生感慨寄托于渔唱;范仲淹镇守西北边疆期间用“⑤__________,⑥__________”(《渔家傲》)写出了睡不着觉的将军和征夫的复杂情感;辛弃疾虽然怀才不遇,壮志难酬,但是在中秋夜想到的仍是“⑦_______,⑧_______,⑨_________”(《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》),诉说了要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念;文天祥以死明志,“人生自古谁无死?⑩_________”,(《过零丁洋》)为祖国舍生取义,一片丹心永垂史册。
2. 根据语境作答。
综艺节目《经典咏流传·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准较高,观众和业内人士的好评,逐渐成为品牌。
诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神,yùn( )含着古今一脉的文化信息,是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋,是为了传承,也是为了(A)中华优秀传统文化的精suǐ( )。把这些“文化家底”守护好、利用好,我们才更能怀着自信与从容行稳致远。
《经典咏流传·大美中华》_____,______,_____。近年来,不少优秀文化类节目(B),背后都折射着同样的时代需求:让中华优秀传统文化走进现实场景,吸纳时代气息,满足人们日益增长的精神文化需求。
(1)根据拼音写汉字。
①( )②( )
(2)为文中A、B处选择恰当词语。
汲取 吸取 油然而生 异军突起
(3)修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。
___________________
(4)文中横线处的语句,排列顺序恰当的一项是( )
①将古典价值融入当代表达
②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践
③立足诗词这一文化宝库
A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①
3. 下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是( )
A. “人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这个句子中的“正以自己的英雄式的战斗”充当状语。
B. “一带一路”“更加坚强”“民族复兴”“热爱祖国”四个短语的类型均不相同。
C. 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》,《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,属于编年体史书。
D. 社稷:社,土地神;稷,谷神。封建君主主祭社稷,祈求丰年,后来把社稷作为国家的代称。风骚:本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
4. 班级编委会准备制作一本班史,请根据要求完成各题。
(1)为将班史编写得条理清晰,同学们进行讨论,说说你的想法。
小高:我觉得我们可以设置类似于同学录一样的班级成员名册,这样不仅可以让每个同学都参与其中,还非常有纪念意义!
小邮:我觉得小高的想法非常好,我们还可以收集同学们的暖心故事一同记录在上面。
我:_________
(2)文字撰写组拟定了采访提纲,根据采访目的,补充采访问题。
时间、地点
x月x日下午放学后,教室
采访对象
已预约愿意接受采访的五位同学
采访目的
为班史“教师风采”栏目搜集资料
采访问题
①请问三年间给你留下深刻印象的老师是哪位?
②_______
③_______
阅读名著,完成各题。(8分)
5. “别人为求一个新的职位是怎么做的呢?想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友,他们必须自己去找机会,自己帮助自己,那他们靠的是什么办法呢?”我回答不上,我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来,而且要快……准是有位好心的仙女,趁我不在床上的时候,把我急需的好主意放在了我的杭头上。因为我刚一躺下,它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里:——“凡是求职的人总是登广告,你一定要到《╳╳郡先驱报》上去登个广告。”
(节选自《简·爱》)
简·爱想登广告求什么新的职位?联系作品,简要分析简·爱对待命运的态度。
6. 小高在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣,他提出了一个疑问:严贡生和严监生是同胞兄弟,书中却写了他们家庭矛盾,其目的什么?请结合原著内容进行探究。
二、阅读(50分)
(一)(6分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
古城①春望
[明]李梦阳
阴阴日欲暮,迢迢春望稀。
野色吹寒立,林鸦逆雨归。
孤城还麦秀②,白首且花飞。
临路柳长袅,前朝今是非。
[注释]①古城:宿迁故城遗址