第7课 第1框 文化的内涵与功能(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治必修4同步学习指导(统编版2019)

第三单元　 文化传承与文化创新 一 本单元的地位 　 　 文化是民族的血脉ꎬ是人民的精神家园ꎬ随着社会发展ꎬ文化不仅对个人的生活影响越来越 大ꎬ对民族和国家的影响也越来越大ꎬ在国际大家庭中ꎬ文化这个角色也越来越引人注目ꎮ 不同的 国家和民族有不同的文化ꎬ同一国家和民族在不同的时代也会有不同的文化ꎮ 如何正确认识中华 传统文化? 如何认识外来文化及其在中国的发展? 如何正确运用马克思主义、中华优秀传统文化 和国外优秀文化的资源建设和发展当代中国文化? 探讨和回答这些问题ꎬ对于我们坚持和完善繁 荣发展社会主义先进文化的制度、建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴具有重要意义ꎮ 二 本单元的结构 　 　 本单元从文化的内涵与功能入手ꎬ引导学生明确:什么是文化? 中华优秀传统文化包括哪些 内容? 如何弘扬中华优秀传统文化ꎬ实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展? 学习和 理解这些问题ꎬ有助于我们弘扬民族精神ꎬ增强文化自信ꎬ促进文化发展ꎮ 世界文化多姿多彩ꎮ 各 具特色的文化ꎬ构成世界文化的多样性ꎮ 在经济全球化进程中ꎬ如何正确认识文化的民族性和多 样性? 如何推动不同民族文化的交流交融? 推动中国特色社会主义文化建设ꎬ必须坚持面向世界 的方向ꎬ加强我国社会主义文化与其他民族、国家文化之间的交流ꎬ充分吸收人类文化发展的一切 优秀成果ꎮ 发展中国特色社会主义文化ꎬ必须坚持以马克思主义为指导ꎬ坚守中华文化立场ꎬ立足 当代中国现实ꎬ结合当今时代条件ꎬ发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的 社会主义文化ꎬ构筑中国精神、中国价值、中国力量ꎬ为人民提供精神指引ꎮ 为此ꎬ本单元设计为三课:第七课———继承发展中华优秀传统文化ꎻ第八课———学习借鉴外来 文化的有益成果ꎻ第九课———发展中国特色社会主义文化ꎮ 104 　 　 　 第七课　 继承发展中华优秀传统文化 第一框　 文化的内涵与功能 学情展示􀅰定方向 课标要求 １. 了解文化的内涵ꎮ ２. 明确文化的功能ꎮ 学习目标 １. 说出文化的内涵与载体ꎬ描述文明与文化的区别与联系ꎮ ２. 结合有关实例ꎬ阐释文化与经济、政治的关系ꎬ理解文化是人类社会实践的产物ꎬ是经济和政治 的反映ꎮ ３. 运用文化的功能的知识ꎬ分析探究现实生活中的典型案例ꎬ感悟先进文化对个人、国家、民族和 社会的积极作用ꎬ树立高度的文化自信ꎬ推动中华民族的伟大复兴ꎮ 课前预习􀅰固基础 自主梳理 　 知识点 １ 什么是文化 　 　 １. 文化的含义 (１)广义的文化是指人类 认识　 和 改造　 世 界的一切活动及其创造的 物质成果　 和 精神成 果　 　 　 　 ꎮ (２)狭义的文化是相对于经济、政治而言的 人类全部 精神现象　 ꎬ既包括世界观、人生观、价 值观等具有 意识形态性质　 的内容ꎬ又包括自然 科学和技术等 非意识形态　 的内容ꎮ (３)文化是人类 社会实践　 的产物ꎬ 纯粹自 然　 　 　 的东西不能称为文化ꎮ ２.文化与经济、政治:经济是 基础　 ꎬ政治是经济 的集中表现ꎬ 文化　 是经济和政治的反映ꎮ 一定的文 化由一定的经济、政治所决定ꎬ又 反作用　 于一定的 经济、政治ꎬ给予经济、政治以重大影响ꎮ ３. 文化的核心: 世界观　 、人生观、 价值观　 是文化的核心ꎬ支配和影响着人们的文化实践与 文化生活ꎮ ４. 文化与文明:文化与文明既有区别又有联 系ꎮ 只要是文明就是 积极向上　 　 　 的ꎮ 文化则 有 先进　 与落后的区分ꎬ反映先进的经济和政治 的文化形成了 先进文化　 ꎬ反映腐朽落后的经济 和政治的文化形成了 落后文化　 ꎮ 文化与文明都 是 实践　 　 的产物ꎬ其创造主体都是 人　 　 　 　 ꎮ ５. 文化载体:文化要通过 载体　 呈现出来ꎮ 文化载体是多种多样的ꎬ器物、行为、 制度　 等是 文化的载体ꎮ 知识点 ２ 文化的功能 　 　 １. 文化具有 引领风尚　 、教育人民、 服务社 会　 　 　 　 、推动发展的功能ꎮ (１)文化可以 引导　 人们认识真善美ꎬ为人们提 供 精神指引　 ꎬ提升全民族的 文明素养　 ꎮ (２)文化可以 教化育人　 ꎬ帮助人们提高 思想 道德　 素质、科学文化素质和身心健康素质ꎬ促进人的 全面　 　 　 　 发展ꎮ (３)文化可以 服务社会　 ꎬ满足人们过上美 好生活的新期待ꎬ为人们提供丰富的 精神食粮　 ꎮ (４)文化可以推动发展ꎬ是国家繁荣振兴取 之不尽、用之不竭的力量源泉ꎬ对提高社会 文明 程度　 具有重要作用ꎮ ２. 文化是民族的血脉和 灵魂　 ꎮ 文化兴国运 兴ꎬ文化强 民族强　 ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �