第2章 6. 受迫振动 共振动(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材物理选择性必修第一册同步学习指导(人教版2019)

Ａ. 出现图线 ａ 的原因可能是误将悬点到小球下 端的距离记为摆长 Ｌ Ｂ. 出现图线 ｃ 的原因可能是误将 ４９ 次全振动 记为 ５０ 次 Ｃ. 图线 ｃ 对应的 ｇ 值小于图线 ｂ 对应的 ｇ 值 Ｄ. 图线 ａ 对应的 ｇ 值等于图线 ｂ 对应的 ｇ 值 二、非选择题(共 ３０ 分) ４. (１４ 分)在“用单摆测量重力加速度”实验中ꎬ使 用下列实验器材ꎮ (１)Ａ. １. ２ ｍ 的细线 Ｂ. ２ ｍ 的弹性绳 Ｃ. 带孔的小铁球 Ｄ. 带孔的软木球 Ｅ. 光电门传感器 应选用哪种绳　 　 Ａ　 ꎬ应选用哪种球　 　 Ｃ　 ꎬ 光电门的摆放位置为　 　 最低点　 (选填“最高 点”或“最低点”)ꎮ (２)如图为光电门传感器电流强度 Ｉ 与 ｔ 的图 像ꎬ则周期为　 　 Ｃ　 ꎮ Ａ. ｔ１ Ｂ. ｔ２ － ｔ１ Ｃ. ｔ３ － ｔ１ Ｄ. ｔ４ － ｔ１ (３)甲同学用秒表做该实验ꎬ但所得周期比该实 验得到的大ꎬ则可能的原因是　 　 开始计时时ꎬ 秒表过早按下　 ꎮ ５. (１６ 分)某物理课外小组研究“用单摆测量重力 加速度”实验ꎬ他们测出不同的摆长 ｌ 所对应的 周期 Ｔꎬ在进行数据处理时: (１)甲同学以 ｌ 为横轴、Ｔ２ 为纵轴作出了 Ｔ２ － ｌ 图像ꎬ若他测得的图像的斜率为 ｋꎬ则测得的重 力加速度 ｇ ＝ 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ若甲同学测摆长 时ꎬ忘记测摆球的半径ꎬ则他用图像求得的重力 加速度 　 　 准确　 (填 “偏小” “偏大” 或 “准 确”)ꎮ (２)乙同学根据公式 Ｔ ＝ ２π ｌｇ 得 ｇ ＝ ４π２ ｌ Ｔ２ ꎬ将 所测得的数据代入 ｇ ＝ ４π ２ ｌ Ｔ２ 计算重力加速度ꎬ若 乙同学测摆长时ꎬ也忘记了测摆球的半径ꎬ则他 测得的重力加速度 　 　 偏小　 (填“偏小” “偏 大”或“准确”)ꎮ (３)甲同学测量 ５ 种不同摆长下单摆的振动周 期ꎬ记录结果见下表ꎮ ｌ / ｍ ０. ５ ０. ８ ０. ９ １. ０ １. ２ Ｔ / ｓ １. ４２ １. ７９ １. ９０ ２. ００ ２. ２０ Ｔ２ / ｓ２ ２. ０２ ３. ２０ ３. ６１ ４. ００ ４. ８４ 以 Ｔ２ 为横轴ꎬｌ 为纵轴ꎬ请你替他在如图所示的 坐标纸上作出 ｌ － Ｔ２ 图像ꎬ利用此图像求出的重 力加速度为 　 　 ９. ８６　 ｍ / ｓ２ꎮ (结果保留三位 有效数字) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[１４] 第二章　 机械振动 ６. 受迫振动　 共振 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　基础巩固练 (２５ 分钟􀅰满分 ６０ 分) 一、选择题(本题共 ８ 小题ꎬ每题 ６ 分ꎬ共 ４８ 分) １. 手机是常用的通信工具ꎬ当来电话时ꎬ它可以用 振动来提示人们ꎮ 振动原理很简单:是一个微 型电动机带动转轴上的叶片转动ꎮ 当叶片转动 后ꎬ电动机就跟着振动起来ꎮ 其中叶片的形状 你认为是下图中的 ( Ａ ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — ０３２ — ２. 下列振动属于受迫振动的是 ( Ｂ ) Ａ. 用重锤敲击一下悬吊着的钟后钟的摆动 Ｂ. 打点计时器接通电源后ꎬ振针的振动 Ｃ. 小孩睡在自由摆动的吊床上ꎬ小孩随着吊床 一起摆动 Ｄ. 弹簧振子在竖直方向上沿上下方向振动 ３. (多选)(２０２１􀅰浙江 １ 月卷)为了提高松树上松 果的采摘率和工作效率ꎬ工程技术人员利用松 果的惯性发明了用打击杆、振动器使松果落下 的两种装置ꎬ如图甲、乙所示ꎮ 则 ( 　 ) Ａ. 针对不同树木ꎬ落果效果最好的振动频率可 能不同 Ｂ. 随着振动器频率的增加ꎬ树干振动的幅度一 定增大 Ｃ. 打击杆对不同粗细树干打击结束后ꎬ树干的 振动频率相同 Ｄ. 稳定后ꎬ不同粗细树干的振动频率始终与振 动器的振动频率相同 ４. 在如图所示装置中ꎬ已知弹 簧振子的固有频率 ｆ固 ＝ ２ Ｈｚꎬ电动机皮带轮的直径 ｄ１ 是曲轴皮带轮直径 ｄ２ 的 １ ２ ꎮ 为使弹簧振子的振幅 最大ꎬ则电动机的转速应为 ( Ｄ ) Ａ. ６０ ｒ / ｍｉｎ　 　 　 　 　 　 Ｂ. １２０ ｒ / ｍｉｎ Ｃ. ３０ ｒ / ｍｉｎ Ｄ. ２４０ ｒ / ｍｉｎ ５. (多选)图(ａ)为演