第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

第13课 现代战争与 不同文化的碰撞和交流 第五单元 战争与文化交锋 重点 难点 重点、难点: 1、第一次世界大战进一步激发了世界各地的民族民主 意识，客观上促进了20世纪第一次民族民主运动高 潮的出现。 2、第二次世界大战是对殖民主义的沉重打击，战后世 界殖民体系很快土崩瓦解。 3、二战后诞生的新兴民族国家在文化方面的新发展。 课程标准： 通过了解第一次世界大战和第二次世界大战，理解战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 重要名词： ①第一次世界大战②第二次世界大战③十月革命④民族自决原则⑤胡志明⑥尼赫鲁⑦世界殖民体系⑧《埃维昂协议》 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 概念解析 "民族运动"或"民族主义革命"： 是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。 "民主运动"或"民主主义革命"： 是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。 民族民主运动： 是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 1、民族民主意识觉醒的背景： （1）第一次世界大战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望 和行动。然而它们国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己民族的 命运。 材料： 进入20世纪后,除了欧洲国家某些民族的归属问题,如阿尔萨斯—洛林、南提罗尔、比萨拉比亚没有得到解决外,英国统治下的爱尔兰,奥地利、俄国控制下的中东欧诸民族,英、法、德等国压迫和奴役下的海外各殖民地,也都存在着摆脱殖民统治和建立独立民族国家的任务。 —《一战前欧洲民族自决原则的理论及实践》 ◊为什么一战前东欧和东南欧的民族无法实现民族独立？ 它们国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己民族的命运。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （2）一战，给世界各国人民带来了深重的灾难，但客观上将自由、民主与民族独立的思 想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 一战进一步激发了欧洲、亚非拉地区的民族民主意识的觉醒。20世纪第一次民族民主运动高潮出现。 1、民族民主意识觉醒的背景： 教材P74 ◎一战前的欧洲 ◎一战后的欧洲 (3)一战改变了欧洲格局：一战摧毁了四大帝国，诞生了一系列民族独立国家，改变了 欧洲、西亚和北非的政治版图。 观察下面两幅地图，结合教材P74页第一自然段叙述，第一次世界大战是如何改变了欧洲、西亚和北非的政治版图？ （1）摧毁了四大帝国： 俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国（2）欧洲出现新国家：芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利、塞维利亚-克罗地亚-斯洛文尼亚、爱尔兰、波兰等。出现了世界上第一个社会主义国家苏联 （4）在帮助宗主国作战的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民 为独立、民主而斗争的武器。 民族自决原则 处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 （5）俄国十月革命（1917年，诞生了第一个社会主义国家）的鼓舞。 （6）第一次世界大战期间亚非拉国家民族资本主义的发展，民族资产阶级和 无产阶级力量的增强。 答案提示： 史料体现的是民族自决原则。 ①民族自决原则是指全世界各个民族都有权利自行决定自己的政治体制和自己的国家 命运，有权自由处理自己的天然资源与财富，这些决定不得为其他国家或其他政权所 决定。尤其是处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖 民统治、建立民族独立国家的权利。 ②随着民族主义在欧洲国家的殖民地的传播，第二次世界大战后，民族自决原则得到了 普遍承认和迅速发展。 史料阅读 教材P75 尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。 ——1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》 ……协助从纳粹德国统治下获得解放的各国人民，以及欧洲的前轴心附庸国人民，用民主方式解决他们迫切的政治问题和经济问题。 ………… ……要和其他爱好自由的各国合作以建立一种在法治下的 史料体现的是什么原则？ 2、民族民主意识觉醒的表现： （1）亚洲争取民族独立和民族解放的斗争： ①中国： 1）巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发； 2）中国先进知识分子，开始接受马克思列