(二十一)植物生长素、其他植物激素-【衡水金卷·先享题】2024年高三生物一轮复习周测卷（新高考 山东专版）

高三一轮复习周测卷/生物学 下列说达情误的是 A,山A的极性运输受氧气液度的标响 (二十一)植物生长素、其他植物激素 B.单侧虎和重力均不影响生长素的极性运始 C.根絜实？结果分析，BA不街清晚根的厦德优势 《号试时问0分仰，调登100分) D由图？分析，BA题响侧根生长的凭M可能是旧A能足避允合作用产物更多地分配到钢根 一，单顶远播丽：本题共15小■，每小题2分，共别分。每小题只有一个理项料合题日要求。 5,科学家在对黄化魔豆敛面切段的实袋话突中发理，低浓度的生长素纪进细围的伸长，高浓度的生长素 ,生物学是一门实验科学，间一次重大发现霉浸透了料学家门的汗杰，下列有关拜学生的说法，正确的是 韩制相自的伸长，生长素对相腹生长周节的规孔如虹图所示。下列相美叙述正确的是 A,达笨文父子通过实验证明了植物向光性是由生长素分布不均匀造藏的 乱.文鼎里不用小鼠版实验的具由是难以在小鼠体内险测到转化出的$型润第 图 皮 二，达尔文父子探时推物商元性的实羚中运用了减法原理，并限据实结果提出了杯髓向尤鞋的原因 账设 D西特发现赤霉素是在物夜·赞旅和耳尔等实铃钓基础上总结和改进实食的结果 2:下闲是用森麦胚牢稀选行的向光性实羚。下列有关叙述错谈的是 面图弹长上长 乙市多 A,生长素和乙场均通过主动运输进行帽玉闻的骑镇运输 权，高浓度的生长素能满节基因的表达，足进乙烯的合城，乙烯增多又即制了生长素的作用 ,植特体中能合成生长素的部位都能合成乙蜂，合成乙烯的第位一定懂合成生长素 得光穿自线足有香山博降火痛草上■森利龙再 D生长素和乙对阳能的种长生长作用效果相反 A.对比分析图中①②结果可如，生长素不能透过云辱片 6.科学家摄出的“酸生长屏论”认为，生长素能够程进H向阳胞外主动运输，使用慰要调国H下网，我 且.图中①和命特果说明琼脂不会阻止亚芽椭尖偏产生的生长常向下超输 化框留厘从面促进生长。相电某料研工作者证买生长素可以诱汁目自箱上类受体面相(TK)数话暖 ,量加将围中②的云母片换成琼脂，结果仍然有向光容由的现象 子展，将大量H暴出帽医外，为解释“眼生长理论”星失了证据。下列悦法正确的是 口假如将图中①的琼曲接域云母片，结果仍然有向光有角的现象 A,将经得趋切段直接教人酸性缓冲被中，不能起到爬进相腹伸长的效果 .杜离兰是一种珍稀为用植物，因湖端优梦前制侧劳面发，致使背养”殖率低，可究人员通过打项及生 山.将整零的切段置于H为7的缓冲镇，庵相生长素，生长素昆连生长的作用减弱 长素号输抑制剂NP入处理杆消兰假纳基，改变其内原翰物微素水平以程注圆铜墨侧平生长，站果图 C.将丁瓜基因常障的区葉椭放人适定浓度的生长素醉精中，生长速度比正京所芽箱快 1多所今，围此分析，下列说法睛视约是 D不断胚珠箱的好爱作用后放人适浓度的生袋素南液中，一段时可后箭液H将降低 7,植物种千在土缩中前发受到土壤机城压力的作用时，幼苗下旺轴快落作长，同时抑解千叶发育，并在：图 端形成容构，如嘴1所示。料学家成功粉承了植特嫩芽度端弯均的发育焉控机制，发现生长素在疗胸 的外侧浓度低丁内侧，部分圆控机制如用2所标。下陶氨途错风的是 A:打度处理比NPA处引速有利于侧雾的黄发 本柄假 品NPA处理衔后体现了生长素低浓度促进，高漆度身制的作用特点 2 (,施知外，细胞分裂素可能是注侧变制发 A,调端身钩的形成是生长素对植物用图生长的慕是性圆控导数的 D生长素和细他分裂素可建存在花衡作用 且.上壤的机线压力可导我乙蜂产生量增相，从面促进圆端弯陶的形成 《.蓝莓根的里长受植物着常程茂暴物质的影响，科研人员以货莓为实顺材料进行以下实， C,生长素的产生和分布是琴国表达调控的结果，空受到环境四素的影响 实验一：雨究噪丁截《BA)对正登幼苗根吊生长的影响·实验站果如图】质示。 D水杨位道过御MET4E1转录四子名桂，增强H,S1基四表达，抑M度端零衡形域 实验二：用“C(闻限时片，分别测定不同酸度压A处理下主根和衡根的放射性群度，结果如图？所示 8,研究人员对生理款况相同的本船的根用不同强度的单侧光联射相同时间后，生长状况如围1所水，墨 《山连人叶肉相鞋后，量终转化成糖免等营养物断)。 暗，阔光，强光条作下测得的度分为0,1乙，3”，35,8”，已知凳明不会影响生长素的合成，纤究人员州 定不月处理行根尖向光侧和膏光侧的生长素含量，结果如留2所示。下到分析情误的是 nA求度 阻2 金物学复1面[武8质 侧水金物”先凉数·真三一验复习南可格二十习 生物学第2质【共8离 山来专露X可 A,由图1错果可知，水稻银具有货光生的特桂 13,11A重白是影响水对植物做意A(泰荷素)敏感性的康要因子，研究表明，I门1入蛋白冬侯 且，与写光相比：强光对生长素分有的墨响程度更大 被佛解能童活幅腹内的GA信号，从而使A发挥